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    图1是某绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养（假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同），获得的实验结果；图2表示该植物在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况；图3是甲乙两种细胞器之间进行气体交换的情况．请回答：

    （1）据图1所示，经过一昼夜之后植物体的有机物含量会
     
    ．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为
     
    ；DF段CO2浓度下降不明显，是因为
     
    ．
    （2）图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是
     
    ，C点和B点相比，叶绿体中[H]的含量
     
    （填“较低”“相等”或“较高”）．
    （3）观察图3中两种细胞器时需染色的是
     
    （填“甲”或“乙”），所用染色剂是
     
    ．甲、乙两种细胞器中消耗水的具体部位分别是
     
    、
     
    ．
    （4）若图2中的B点气体交换情况如图3，则图2中的B点对应图1中的
     
    点，图2中的C点光合作用强度
     
    （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：（1）图1的曲线显示：BC段属于凌晨低温阶段，呼吸作用降低，C点是补偿点，DE段由于高温引起植物蒸腾剧烈，气孔开度降低，二氧化碳的吸收减少，F点又到补偿点．
    （2）图2显示曲线从0到D点光合作用增长率一直大于0，所以光合作用一直大于呼吸作用，D点等于0则是到达光合作用最大值．
    （3）图3显示甲是线粒体乙是叶绿体，二者的生理代谢活动相等，即光合作用等于呼吸作用．
    解答： 解：（1）图1的曲线显示：一昼夜二氧化碳的浓度呈现降低，所以有机物的积累大于消耗，有机物含量增加；BC段属于凌晨低温阶段，呼吸作用降低，C点是补偿点，DE段由于高温引起植物蒸腾剧烈，气孔开度降低，二氧化碳的吸收减少，导致光合作用减弱．
    （2）图2显示从0到D光合作用一直在增加，D点增长率为0，限制它增加的外因有两个：光照强度、温度，题干已知温度适宜，因此是光照强度限制了此点．BC相比较C点的二氧化碳浓度更大，暗反应大于B点，所以消耗的[H]、ATP也更多，而光照强度不是变量，既然C点还原C3用的[H]、ATP多，因此细胞中的剩余量就少，所以细胞中的含量就低．
    （3）图3中甲是线粒体，观察它时需要用健那绿活体染色剂染色，而叶绿体含有色素不需要染色；线粒体中有氧呼吸第二阶段在线粒体基质完成对丙酮酸和水的反应，而叶绿体在类囊体的薄膜上上完成光反应中的对水的光解．
    （4）图3中显示了呼吸作用和光合作用相等的关系，细胞中没有氧气和二氧化碳的吸收和释放，这是属于在补偿点上．而在曲线中C点是细胞内由二氧化碳的释放变为吸收的转折点，F点是细胞内由吸收变为释放的转折点，因此在这两点上呼吸作用速率等于光合作用速率，图3所示的生理状态．图2的C点光合作用的增长率较高，光合作用强度大于呼吸作用强速．
    综上答案：（1）增加 低温使植物呼吸作用减弱 剧烈蒸腾导致植物气孔开度降低，对二氧化碳的吸收减少，光合作用减弱
    （2）光照强度 较低
    （3）甲 健那绿 线粒体基质 类囊体薄膜
    （4）C、F 大于
    点评：以曲线和图示为信息载体，展现光合作用以及呼吸作用过程及其联系，理解曲线的折点对应的生理过程的意义，考查我们对此部分理解和应用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA解旋发生在（　　）
    A、复制与转录中B、转录中
    C、翻译中D、复制中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子，①、②、③代表中心法则的部分过程．请据图回答下列问题：
    （1）紫茉莉细胞中A分子含有的元素是
     
    ，C分子一定含有的元素是
     
    ．
    （2）HIV病毒体内含有小分子a
     
    种，小分子b
     
    种．
    （3）①②③过程中，消耗ATP的有哪些过程？
     
    ；发生碱基配对的有哪些过程？
     
    ．
    （4）小分子b通过
     
    （化学键）相连而形成B，小分子c之间脱水缩合形成的化学键称为
     
    ．
    （5）不同种生物经过①合成的各新A生物大分子之间存在着三点差异，这些差异是什么？
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据二倍体动物细胞分裂图象回答．

    （1）A细胞的分裂方式为
     
    分裂，该细胞中DNA分子数与染色体数目之比为
     
    ．
    （2）B细胞的分裂方式为
     
    分裂，细胞中有
     
    个DNA分子．这种动物正常体细胞中有
     
    条染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ如图2所示人类产生配子时的细胞分裂过程，据图分析回答：
    （1）与细胞有丝分裂相比，减数分裂过程具有主要特征是
     
    ；
     
    ．（至少2点）
    （2）试在下面的坐标图3中表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞核内DNA数目与染色体数目比例”的变化情况．
     


    （3）有时，在产生配子的过程中，细胞分裂过程会出现异常情况．如图2表示的是涉及一对同源染色体（常染色体）的异常分裂情况：
    ①A配子和B配子的不同点主要是
     
    ．
    ②异常配子A、B产生的直接原因是
     
    ．
    Ⅱ动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酸，能专一催化1mol谷氨酸分解为1mol r-氨基丁酸和1molCO2．某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图1和图2．请根据实验结果，回答下列问题：
    （1）在图4画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）．
     

    （2）当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酸的浓度增加50%或降低反应温度10℃，请在图中分别画出理想条件下CO2浓度随时间变化的曲线（请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线，用“3”标注温度降低后的变化曲线），
     
    ．并分别说明原因．图产物CO2浓度随时间变化曲线图（注：酶浓度固定）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中不可以使用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的是（　　）
    A、探讨细胞的吸水与失水
    B、研究细胞无氧呼吸的途径
    C、制备较纯净的细胞膜
    D、观察细胞的有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “制造”牙釉质的成釉细胞在一定年龄后就无法形成．近日，科学家利用来自同一个实验鼠胚胎的牙源性上皮细胞和诱导多能干细胞进行混合培养，约95%的诱导多能干细胞分化为成釉细胞，细胞中含有作为牙釉质成分的成釉蛋白．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、细胞分化发生在人体生命周期的一段时间内
    B、诱导多能干细胞的分化可以增加细胞的数目
    C、诱导多能干细胞含有成釉蛋白的mRNA
    D、诱导多能干细胞的分化方向可能受牙源性上皮细胞的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验原理和技术操作的叙述中正确的是（　　）
    A、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用甲基绿和吡罗红染色，细胞核被染成红色，细胞质被染成绿色
    B、成熟柿子含有大量的还原糖，是做还原糖鉴定的理想材料
    C、酸性条件下，乙醇可使重铬酸钾溶液变灰绿
    D、利用高浓度的盐水杀菌的原理是盐水中的氯有杀菌作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞生命活动中，不可能发生的过程是（　　）
    A、丙酮酸进入线粒体产生CO2
    B、mRNA从细胞核进入细胞质
    C、两个葡萄糖脱水缩合形成蔗糖
    D、核糖体的形成与核仁有关

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