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如图表示温室大棚内光照强度(X)与农作物净光合作用强度的关系(棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下).请据图分析,下列说法中不正确的是(  )
A、当X>Q时,可采取遮光措施确保作物的最大光合速率
B、N点和Q点植物的光合作用强度相等
C、在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理,Q点所取的叶片显色较深
D、当X=P时,叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:分析曲线:M点之前,光照强度低,光合作用强度低,小于呼吸强度,M净光合速率为0,说明光合强度=呼吸强度,MN,光合强度大于呼吸强度,N点为光饱和点;此时光照强度已不再是影响光合作用的主要因素,影响因素可能是二氧化碳浓度、温度等,QP点,可能的原因是光照强度过强,气孔部分关闭,二氧化碳供应不足导致.
解答: 解:A、X>Q时,可采取遮光措施确保作物的最大光合速率,A正确;
B、N点和Q点植物的净光合作用强度相等,总光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度,而N点和Q点植物的呼吸作用强度不一定相等,故N点和Q点植物的总光合作用强度不一定相等,B错误;
C、N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理,暗反应的速度较光反应慢,Q点时积累的有机物更多,Q点所取的叶片显色较深,C正确;
D、当X=P时,光合强度=呼吸强度,叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质,D正确.
故选:B.
点评:本题以图象为载体,主要考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生把握知识间内在联系的能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中,不正确的是(  )
A、cDNA文库中只含有某种生物的部分基因,基因组文库中含有某种生物的全部基因
B、如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同
C、cDNA文库中的基因都没有启动子
D、一种生物的cDNA文库可以有许多种,但基因组文库只有一种

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于一对相对性状遗传的叙述,正确的是(  )
A、若仅考虑一对等位基因,在一个生物群体中,有4种不同的交配类型
B、F2的表现型比为3:1的结果最能说明基因分离定律的实质
C、自交是鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦最简便易行的方法
D、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是(  )
A、基因治疗是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中
B、若要生产转基因抗病水稻,将目的基因导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中
C、在基因工程的操作过程中,提取目的基因和剪切质粒可以用不同的限制酶
D、人们已经可以利用各种核酸限制性内切酶与DNA连接酶,进行任意的基因改造,创造出各种新的优良品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是(  )
A、DNA连接酶能使两个不同脱氧核苷酸以磷酸二酯键连接
B、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录
C、两种不同的DNA限制酶可能切割开同一段核苷酸序列,并产生相同的黏性末端
D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列内容,并回答问题
试管号内容物条件检验
12mL淀粉溶液+2mL纯唾液37℃+10min3滴碘液
22mL淀粉溶液+2mL清水37℃+10min3滴碘液
32mL淀粉溶液+2mL稀唾液37℃+10min3滴碘液
42mL淀粉溶液+2mL纯唾液95℃+10min3滴碘液
52mL淀粉溶液+2mL纯唾液+2mL浓HCL37℃+10min3滴碘液
62mL淀粉溶液+2mL H2SO437℃+10min3滴碘液
(1)试管内容物变蓝的试管是
 

(2)1号和2号试管比较,说明酶具有
 

(3)1号和3号试管比较,说明酶具有
 

(4)1号和4号试管比较,说明酶的活性受
 
影响
(5)1号和5号试管比较,说明
 

A.酶的活性受PH影响      B.酶具有专一性      C.酶具有高效性      D.酶具有稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

归类是按照一定的特征将事物进行分类的方法,下列有关细胞的几种结构的归类中,明显错误的是(  )
①线粒体 ②叶绿体 ③核糖体 ④中心体 ⑤染色体⑥高尔基体.
A、①②⑥与③④⑤
B、①②⑤与③④⑥
C、①②③④⑥与⑤
D、①②③④⑤与⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物膜的叙述正确的是(  )
A、所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
B、细胞衰老,膜通透性改变;细胞癌变,膜黏着性增强
C、甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
D、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、菌落的形状不属于菌落特征
B、将月季花的花药进行培养,获得了许多完整幼小植株都是纯合体
C、能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是葡萄糖和尿素
D、将搅拌好的混合液离心来分离血红蛋白溶液时,第2层是甲苯

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