A、第一次分裂中期 |
B、第一次分裂后期 |
C、第二次分裂中期 |
D、第二次分裂后期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、单细胞生物通过细胞增殖而繁衍 |
B、任何生物个体通过细胞分裂都能达到繁殖后代的目的 |
C、细胞分裂能使体内衰老的细胞或损伤的细胞得以补充 |
D、多细胞生物的受精卵在细胞分裂基础上,最终可形成多细胞的生物个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、健康人内环境中每种成分和各项理化性质始终保持不变 |
B、机体内普遍存在的反馈调节都对生命系统稳态有抑制作用 |
C、神经调节、体液调节和免疫是维持人体稳态的主要机制 |
D、生物圈的稳态是指生物圈的结构和功能长期维持恒定的状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑥过程发生在叶绿体基质中 |
B、⑤过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上 |
C、①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)和H2O |
D、②的化学性质不稳定,其分解过程不需要酶的催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有的植物细胞都具有全能性 |
B、人和动物细胞的染色体上普遍存在癌基因 |
C、细胞的衰老和死亡是一种正常生命现象 |
D、衰老的个体内全是衰老的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗 |
B、用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗 |
C、向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素 |
D、切除正常发育的小狗甲状腺 |
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