某生物兴趣小组将番茄幼苗和水稻幼苗分别在化学成分相同的等量培养液中培养，若番茄和水稻吸水速率一致，试验结束时测得两种培养液中各种离子的浓度占试验前的百分比（如下图所示），可以得出的结论是（ ）
| A．N、P、K的吸收方式是主动运输，Mg、Ca、Si的吸收方式是被动运输 |
| B．水稻吸收的Ca少、Si多，番茄吸收的Si少、Ca多 |
| C．水稻向培养液中排出Mg、Ca，番茄向培养液中排出Si |
| D．水稻和番茄都是吸收Mg、Ca、Si多，吸收N、P、K少 |
科目：高中生物 来源：2013-2014学年河南豫东、豫北十所名校高三上期第二次联考生物卷（解析版） 题型：选择题
某生物兴趣小组利用番茄的非绿色器官进行相关实验，并将得到的数据绘制成如下图所示的曲线。则对图中各点的分析及推断不正确的是
A．A点细胞只进行无氧呼吸，需消耗大量的有机物
B．B点时，无氧呼吸的减弱与O2的吸收量增加有关
C．C点细胞消耗有机物的总量最少，对植物器官的贮藏效果最佳
D．细胞呼吸时，相关物质的变化趋势表现出不同步和非正相关的关系
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖南省高三第三次月考生物试卷 题型：选择题
某生物兴趣小组将番茄幼苗和水稻幼苗分别在化学成分相同的等量培养液中培养，若番茄和水稻吸水速率一致，试验结束时测得两种培养液中各种离子的浓度占试验前的百分比（如下图所示），可以得出的结论是（ ）
A．N、P、K的吸收方式是主动运输，Mg、Ca、Si的吸收方式是被动运输
B．水稻吸收的Ca少、Si多，番茄吸收的Si少、Ca多
C．水稻向培养液中排出Mg、Ca，番茄向培养液中排出Si
D．水稻和番茄都是吸收Mg、Ca、Si多，吸收N、P、K少
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科目：高中生物 来源： 题型：
某生物兴趣小组将番茄幼苗和水稻幼苗分别在化学成分相同的等量培养液中培养，若番茄和水稻吸水速率一致，试验结束时测得两种培养液中各种离子的浓度占试验前的百分比（如下图所示），可以得出的结论是（ ）
A．N、P、K的吸收方式是主动运输，Mg、Ca、Si的吸收方式是被动运输
B．水稻吸收的Ca少、Si多，番茄吸收的Si少、Ca多
C．水稻向培养液中排出Mg、Ca，番茄向培养液中排出Si
D．水稻和番茄都是吸收Mg、Ca、Si多，吸收N、P、K少
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科目：高中生物 来源： 题型：
番茄是雌雄同花植物。某生物兴趣小组将二倍体番茄均分为四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽番茄的处理组是
| 组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 是否去雄 | 否 | 是 | 是 | 否 |
| 开花前是否套上纸套 | 不套袋 | 不套袋 | 套上纸袋 | 套上纸袋 |
| 开花后是否用适宜浓度的溶液处理柱头 |
A．乙组 B．丙组 C．丙组和丁组 D．均不能获得
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