Ⅰ．下图表示夏季晴朗无云的某天，温室中某种植物二氧化碳吸收和释放速率变化曲线，请据图回答问题：
（1）在24小时内，植物光合作用强度和呼吸作用强度相等的是____________点所对应时刻。
（2）在24小时内，植物内积累有机物速度最快的是__________点所对应时刻。
（3）在一天内，植物积累有机物量等于________________。（用图形面积表示，如SOABC）
（4）在一天中，叶肉细胞叶绿体中C5含量最高的是图中的__________点所对应的时刻。此时，如果采取_________________________措施，既可提高光合产量，又可降低C5含量。分别于E、G两点对应的时刻，取该植物相同部位的叶片制切片，经碘液染色，观察叶肉细胞的颜色。上述操作的缺陷是_____________ _______。经改进，实验结果是E点比G点颜色__________（深、浅）。
II．⑴玉米植株K*s^5#u的性别由两对基因（B、b和T、t)控制，这两对基因分别位于两对同源染色体上。玉米植株K*s^5#u的基因型与性别K*s^5#u的对应关系如下表：
①选择多株基因型相同K*s^5#u的雄株作父本，多株基因型相同K*s^5#u的雌株作母本，杂交后代植株K*s^5#u的性别仅有雄株和雌株两种，且比例各占50％，则亲本植株K*s^5#u的基因型为 。
②将基因型为BbTtK*s^5#u的玉米植株去雄后，授以bbTt玉米植株K*s^5#u的花粉，杂交得到K*s^5#u的后代植株K*s^5#u的性别及比例为 。
③让基因型为BbTtK*s^5#u的玉米植株作亲本，自交得到F1代，让F1代植株中K*s^5#u的雄株和雌株玉米杂交，则产生K*s^5#u的 F2代中雌性玉米植株占K*s^5#u的比例为 。
⑵某同学用纯合有色饱满籽粒K*s^5#u的玉米与无色皱缩籽粒K*s^5#u的玉米杂交，F1全部表现为有色饱满。F1自交后，F2代K*s^5#u的性状表现及比例为：有色饱满73％，有色皱缩2％，无色饱满2％，无色皱缩23％。（实验条件与操作均符合要求，后代数量足够多)
该同学据此判断，上述两对性状K*s^5#u的遗传不符合基因K*s^5#u的自由组合定律，其依据是 。若欲进一步验证这一判断，最好选择表现型为 K*s^5#u的玉米与F1植株杂交。预测结果是 。
②F1自交后，F2代产生了少量K*s^5#u的有色皱缩和无色饱满玉米，从减数分裂K*s^5#u的角度分析出现这一现象K*s^5#u的细胞学原因 。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
下图表示夏季晴朗的白天，大豆和玉米叶片光合作用强度的曲线图。
（1）14～17时两种植物光合作用强度不断下降，原因是：____________________________________________。
（2）12时大豆光合作用强度明显减弱，这主要是由环境中____________（大气温度、光照强度、空气中CO2含量）变化引起的。由于玉米是_________（C3、C4）植物，与光合作用______________（光反应、暗反应）有关的酶的活性比大豆的高，因此光合作用效率高于大豆。
（3）与10时相比，12时大豆叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的是 ____（C3或C5）。
（4）种植大豆时，间种适量玉米，可减少使用氮素化肥，提高光能利用率。请补充分析：
①根瘤菌可侵入大豆的根，通过固氮制造的产物___________供给大豆。破溃的根瘤还可为玉米提供氮素营养。
②玉米的株高比大豆高很多，两种作物都可以在春季播种、秋季收获，合理间种既避免了因___________________（互利共生、竞争、寄生、捕食）使作物光照不足，又因合理的空间配置提高了农田的光能利用率，玉米通过光合作用在 __________ 细胞中完成淀粉的合成。
③由于大豆种子中蛋白质含量比玉米的高，氨基酸种类齐全，因此大豆的营养价值高于玉米。为了培育出光合作用效率高、能固氮、蛋白质含量高、氨基酸种类齐全等优点的新品种“玉米豆”，可采用的生物技术是 ___________________ 和 _____________________。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省高三第二次质量检测生物试 题型：综合题
下图表示夏季晴朗无云的某天，温室中某种植物二氧化碳吸收和释放速率变化曲线，请据图回答问题：（C、F为与横坐标的交点）
（1）在24小时内，植物光合作用强度和呼吸作用强度相等的是__________点所对应时刻。
（2）在24小时内，植物内积累有机物速度最快的是__________点所对应时刻。
（3）一天中，叶肉细胞叶绿体中C5含量最高的是图中的__________点所对应的时刻。
（4）若在晚上12时突然给予适宜光照，短时间内叶绿体内C3含量将 （增加／减少／不变）。
（5）分别于E、G两点对应的时刻，取该植物相同部位的叶片制切片，经碘液染色，观察叶肉细胞的颜色。上述操作的缺陷是_______。经改进，实验结果是E点比G点颜色___（深、浅）。
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科目：高中生物 来源：2010年湖北黄冈市3月高三年级调研考试（理综生物部分） 题型：综合题
（10分）下图表示夏季晴朗的白天，大豆和玉米叶片光合作用强度的曲线图。
（1）14～17时两种植物光合作用强度不断下降，原因是：____________________________________________。
（2）12时大豆光合作用强度明显减弱，这主要是由环境中____________（大气温度、光照强度、空气中CO2含量）变化引起的。由于玉米是_________（C3、C4）植物，与光合作用______________（光反应、暗反应）有关的酶的活性比大豆的高，因此光合作用效率高于大豆。
（3）与10时相比，12时大豆叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的是 ____（C3或C5）。
（4）种植大豆时，间种适量玉米，可减少使用氮素化肥，提高光能利用率。请补充分析：
①根瘤菌可侵入大豆的根，通过固氮制造的产物___________供给大豆。破溃的根瘤还可为玉米提供氮素营养。
②玉米的株高比大豆高很多，两种作物都可以在春季播种、秋季收获，合理间种既避免了因___________________（互利共生、竞争、寄生、捕食）使作物光照不足，又因合理的空间配置提高了农田的光能利用率，玉米通过光合作用在 __________ 细胞中完成淀粉的合成。
③由于大豆种子中蛋白质含量比玉米的高，氨基酸种类齐全，因此大豆的营养价值高于玉米。为了培育出光合作用效率高、能固氮、蛋白质含量高、氨基酸种类齐全等优点的新品种“玉米豆”，可采用的生物技术是 ___________________ 和 _____________________。
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科目：高中生物 来源：2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型：选择题
（多选）下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中，正确的是
A．如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率
B．如果A、B两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较强光照下的光合速率
C．如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物
D．如果A、B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度
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科目：高中生物 来源：2011届四川省高三上期理科综合（生物）试题 题型：选择题
Ⅰ．下图表示夏季晴朗无云的某天，温室中某种植物二氧化碳吸收和释放速率变化曲线，请据图回答问题：
（1）在24小时内，植物光合作用强度和呼吸作用强度相等的是____________点所对应时刻。
（2）在24小时内，植物内积累有机物速度最快的是__________点所对应时刻。
（3）在一天内，植物积累有机物量等于________________。（用图形面积表示，如SOABC）
（4）在一天中，叶肉细胞叶绿体中C5含量最高的是图中的__________点所对应的时刻。此时，如果采取_________________________措施，既可提高光合产量，又可降低C5含量。分别于E、G两点对应的时刻，取该植物相同部位的叶片制切片，经碘液染色，观察叶肉细胞的颜色。上述操作的缺陷是_____________ _______。经改进，实验结果是E点比G点颜色__________（深、浅）。
II．⑴玉米植株的性别由两对基因（B、b和T、t)控制，这两对基因分别位于两对同源染色体上。玉米植株的基因型与性别的对应关系如下表：
①选择多株基因型相同的雄株作父本，多株基因型相同的雌株作母本，杂交后代植株的性别仅有雄株和雌株两种，且比例各占50％，则亲本植株的基因型为 。
②将基因型为BbTt的玉米植株去雄后，授以bbTt玉米植株的花粉，杂交得到的后代植株的性别及比例为 。
③让基因型为BbTt的玉米植株作亲本，自交得到F1代，让F1代植株中的雄株和雌株玉米杂交，则产生的 F2代中雌性玉米植株占的比例为 。
⑵某同学用纯合有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交，F1全部表现为有色饱满。F1自交后，F2代的性状表现及比例为：有色饱满73％，有色皱缩2％，无色饱满2％，无色皱缩23％。（实验条件与操作均符合要求，后代数量足够多)
① 该同学据此判断，上述两对性状的遗传不符合基因的自由组合定律，其依据是
。若欲进一步验证这一判断，最好选择表现型为
的玉米与F1植株杂交。预测结果是
。
②F1自交后，F2代产生了少量的有色皱缩和无色饱满玉米，从减数分裂的角度分析出现这一现象的细胞学原因 。
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