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    1．一个池塘中，水蚤、虾、鲤鱼等所有动物集合起来组成（　　）
    A．一个群落B．一个种群C．多个群落D．多个种群

    分析 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．群落在相同时间聚集在同一地段上的各物种种群的集合，其特征包括物种丰富度、种间关系、群落的空间结构和群落的演替．

    解答 解：一个池塘中，水蚤、虾、鲤鱼等所有动物集合起来，不是同一个物种，故不属于一个种群，也不包括植物、微生物等所有生物，故也不属于一个群落，故属于多个种群．
    故选：D．

    点评 本题考查种群、群落及特征，要求考生识记种群和群落的概念，能根据概念准确判断B和C选项；还要求考生掌握群落的特征，尤其是群落的空间结构，能对A和D选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．细胞凋亡后，凋亡细胞首先被吞噬细胞吞噬并形成吞噬小体，吞噬小体经历一个逐渐成熟的过程，最终与溶酶体融合并被降解．下列与此有关说法错误的是（　　）
    A．凋亡细胞被吞噬细胞吞噬需要消耗能量
    B．被溶酶体降解后的产物均被排出吞噬细胞外
    C．吞噬小体与溶酶体融合的过程体现了生物膜的结构特点
    D．凋亡细胞被吞噬细胞识别并吞噬的过程属于非特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关信息传递的说法，正确的是（　　）
    A．物理信息仅存在于生物与生物之间
    B．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
    C．化学信息仅在同一种群内部传递
    D．行为信息在生物群落内部传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．制备细胞膜的一些叙述中，错误的是（　　）
    A．动物细胞没有细胞壁，因此选择动物细胞制备细胞膜操作更容易
    B．人和哺乳动物成熟的红细胞没有核膜和细胞器膜，是最佳的材料
    C．以哺乳动物成熟红细胞制作细胞膜时，破裂细胞的原理是渗透作用
    D．以哺乳动物成熟红细胞置于清水时，红细胞皱缩而破裂释放内容物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A．生物体内的酶是活细胞产生的一类具有催化作用的蛋白质
    B．酶能更显著降低化学反应的活化能，因而催化效率特别高
    C．高温、低温条件都会降低酶的活性，但温度适宜后，活性又恢复
    D．过酸、过碱环境都会降低酶的活性，但PH值适宜后，活性又恢复

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．将番茄和水稻幼苗分别在完全营养液中培养一段时间后，测量营养液中离子浓度占初始浓度的百分比，结果表所示．下列分析正确的是（　　）
    离子种类Mg2+Ca2+SiO44-
    水稻115%121%6%
    番茄76%72%126%
    A．水稻不会吸收Mg2+和Ca2+，只吸收SiO44-
    B．番茄根细胞通过主动运输向外排出SiO44-
    C．植物对离子吸收方式取决于培养液中该离子浓度
    D．几种离子的浓度变化与植物吸收水分速率有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（　　）
    A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
    B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
    C．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长
    D．物质④的化学本质是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于物质循环和能量流动的说法，错误的是（　　）
    A．物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力
    B．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
    C．通过绿色植物的光合作用，可完成生态系统碳循环
    D．食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关四种生物膜结构图的叙述中，不正确的是（　　）
    A．图a表示类囊体膜B．图b表示线粒体膜C．图c表示内质网膜D．图d表示核膜

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