A. | 一个群落 | B. | 一个种群 | C. | 多个群落 | D. | 多个种群 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凋亡细胞被吞噬细胞吞噬需要消耗能量 | |
B. | 被溶酶体降解后的产物均被排出吞噬细胞外 | |
C. | 吞噬小体与溶酶体融合的过程体现了生物膜的结构特点 | |
D. | 凋亡细胞被吞噬细胞识别并吞噬的过程属于非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物理信息仅存在于生物与生物之间 | |
B. | 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 | |
C. | 化学信息仅在同一种群内部传递 | |
D. | 行为信息在生物群落内部传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞没有细胞壁,因此选择动物细胞制备细胞膜操作更容易 | |
B. | 人和哺乳动物成熟的红细胞没有核膜和细胞器膜,是最佳的材料 | |
C. | 以哺乳动物成熟红细胞制作细胞膜时,破裂细胞的原理是渗透作用 | |
D. | 以哺乳动物成熟红细胞置于清水时,红细胞皱缩而破裂释放内容物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内的酶是活细胞产生的一类具有催化作用的蛋白质 | |
B. | 酶能更显著降低化学反应的活化能,因而催化效率特别高 | |
C. | 高温、低温条件都会降低酶的活性,但温度适宜后,活性又恢复 | |
D. | 过酸、过碱环境都会降低酶的活性,但PH值适宜后,活性又恢复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
离子种类 | Mg2+ | Ca2+ | SiO44- |
水稻 | 115% | 121% | 6% |
番茄 | 76% | 72% | 126% |
A. | 水稻不会吸收Mg2+和Ca2+,只吸收SiO44- | |
B. | 番茄根细胞通过主动运输向外排出SiO44- | |
C. | 植物对离子吸收方式取决于培养液中该离子浓度 | |
D. | 几种离子的浓度变化与植物吸收水分速率有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 | |
B. | 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f | |
C. | 抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长 | |
D. | 物质④的化学本质是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质是能量流动的载体,能量是物质循环的动力 | |
B. | 无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 | |
C. | 通过绿色植物的光合作用,可完成生态系统碳循环 | |
D. | 食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道 |
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