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    18．图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），图甲表示光照强度与二氧化碳变化量的关系．请回答下列问题（在“[]”中填写数字或符号，在“_”上填写文字）：

    （1）玉米根尖细胞中含有的细胞器[ABD]．用显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的细胞器B，培养几天后，再观察该根尖细胞，会出现的结果是产生多核细胞或多倍体细胞．
    （2）请从①～④中选出属于多聚体的是[②④]，A和C都含有的有机物是[②③④]．
    （3）具有①结构的物质存在于[C]中，用无水乙醇提取该物质时加入了少量的二氧化硅和碳酸钙，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，提取后再分离它所用的方法是纸层析法．
    （4）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1h，测定的条件和结果如上图甲所示，（数据均在标准状况下测的）据此回答：若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4klx光照条件下，该植物在充分光照下1h总共积累葡萄糖60mg．从图甲中可发现，影响A点光合速率的因素是温度和光照强度．若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内出现了18O2，请用文字或图解简要说明C18O2→H218O→18O2．

    分析 分析题图可知，A是线粒体，B是高尔基体，C是叶绿体，D是内质网，E是中心体；图甲是光照强度、温度对光合作用的影响；①是叶绿素分子，②是tRNA，③是ATP的结构，④是多肽链．

    解答 解：（1）玉米根尖细胞没有叶绿体和中心体，含有线粒体、高尔基体、内质网；高尔基体与植物细胞壁的形成有关，用微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的细胞器B，培养几天后，再观察该根尖细胞，由于不能形成细胞壁，因此会出现多核细胞或多倍体细胞．
    （2）②RNA是由核糖核苷酸形成的多聚体，④多肽链是由氨基酸形成的多聚体；线粒体和叶绿体中含有DNA、RNA、ATP和蛋白质等物质．
    （3）叶绿素存在于叶绿体中，即图中C；由于叶绿素易溶于无水乙醇等有机溶剂中，因此提取叶绿素可以用无水乙醇；分离叶绿素常使用的方法是纸层析法．
    （4）分析图甲可知，25℃、4klx光照条件下净光合作用速率是44.8ml/h二氧化碳，该植物积累的葡萄糖是44.8÷22.4÷6×180=60mg；分析甲图可知，A点光照强度增强，光合作用速率增大，温度升高，光合作用速率增大，因此该点限制光合作用的因素是温度和光照强度；给该密闭装置通入C18O2，18O的转移途径是：
    CO2的固定：CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3，CO2的还原：2C3 $\stackrel{酶}{→}$（CH2O）+C5 +H2O，水的光解：2H2O→4[H]+O2
    故答案为：
    （1）ABD     产生多核细胞或多倍体细胞
    （2）②④②③④
    （3）C      无水乙醇     纸层析法
    （4）60    温度和光照强度    C18O2→H218O→18O2

    点评 本题涉及的知识点是不同细胞器的形态、结构、功能和分布，光照强度、温度对光合作用的影响，光合作用过程中的物质变化，叶绿素的提取和分离，组成细胞的化合物，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并利用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理判断、获取结论的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北定州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在细胞生命活动中，有关细胞分裂下列正确的是

    A．具有分裂能力的细胞都具有细胞周期

    B．有丝分裂后期，在纺锤丝牵拉下着丝点分裂，牵引着染色体均分到两极

    C．减数分裂过程中，同源染色体不分离或姐妹染色单体不分离，产生的配子都不正常

    D．多倍体细胞的形成可以低温诱导或用秋水仙素处理，使纺锤体形成受阻，细胞不分裂

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    若右图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是

    A．乙→乙表示一个细胞周期 B．甲→甲表示一个细胞周期

    C．乙→甲表示分裂期 D．甲→乙表示分裂间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图表示内环境稳态的调节机制，①～⑧表示相互作用的过程或相关物质．请据图分析回答：
    （1）若⑦表示促性腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是促性腺激素释放激素和（雌或雄）性激素，
    该调节方式称为反馈（激素）调节．
    （2）若⑤表示细胞免疫过程，则能使被病原体感染的宿主细胞裂解死亡的是效应T
    细胞，此过程是通过细胞膜的信息交流（细胞识别）功能来完成完成的．
    （3）图中③、⑤可以代表的物质依次是A、F（用字母表示）
    A．神经递质  B．载体蛋白  C．性激素  D．血红蛋白  E．呼吸酶   F．抗体
    （4）关于下丘脑功能的叙述，正确的是C．
    ①参与控制生物的节律行为；②能产生调节水平衡的激素；③可合成和分泌促甲状腺激素；④有体温调节中枢；
    A．①③B．②③④C．①②④D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于ATP的叙述正确的是（　　）
    A．放能反应一般与ATP水解反应相联系
    B．在生命活动旺盛的细胞中ATP含量很多
    C．无氧呼吸只有第一阶段产生ATP
    D．ATP去掉一个磷酸基团相当于RNA的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某油料作物种子在温度适宜、水分充足、通气良好的黑暗环境中培养，测得萌发种子的干重变化、种子中激素甲和激素乙的含量变化如图所示．

    （1）为检测某油料作物子叶中的脂肪，可将某油料作物种子研磨成匀浆，滴加苏丹Ⅲ（Ⅳ）染色观察，也可以制作子叶的临时装片，用显微镜观察染色情况．
    （2）种子萌发过程中因H2O含量的变化，鲜重呈现出持续上升的趋势，导致a～b段干重呈现上升的元素是O（从C、H、O等元素中选填）
    （3）若a点测得吸收氧气与释放二氧化碳体积之比为1：3，则利用有氧呼吸的葡萄糖和用于无氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为1：6
    （4）激素乙为赤霉素，其生理功能为解除休眠、促进萌发，激素甲为脱落酸，主要分布在将要脱落的器官和组织中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为真核细胞示意图，据图回答下列问题：
    （1）A为植物细胞，判断依据是：含有细胞壁及液泡，与波菜叶肉细胞相比，A细胞缺少的细胞器为叶绿体．
    （2）图B中合成蛋白质的场所是[⑧]核糖体，为生命活动提供能量的细胞器为[③]线粒体．
    （3）如果将A细胞浸泡在较高浓度的蔗糖溶液中，A细胞将可能出现质壁分离现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．已知猫的毛色由等位基因B和b控制，黑色（B）对黄色（b）为显性，基因B和b其同存在时表现为虎斑色．通常情况下，雌猫的毛色有三种，而雄猫毛色只有黑色和黄色，没有虎斑色．现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，子代的性别及毛色如图所示．请回答下列问题：

    （1）控制猫毛色的基因位于X染色体上，亲代中虎斑色雌猫的基因型为XBXb，黄色雄猫基因型为XbY；
    （2）若黑色雌猫与黄色雄猫交配，子代性别和毛色表现为黑色雄猫、虎斑色雌猫；
    （3）在猫群中偶尔会出一只虎斑色雄猫，但无繁殖能力．在这只虎斑色雄猫的体细胞中多了一条X染色体，该虎斑雄猫的基因型为XBXbY．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图示部分细胞结构及细胞内外的多种蛋白质，请分析回答以下问题：
    （1）该图表示的是真核细胞，理由是有以核膜为界限的细胞核．
    （2）甲蛋白能与细菌、病毒结合，使细菌、病毒失去毒性，甲蛋白是抗体，是浆细胞产生的．
    （3）乙蛋白参与物质的跨膜运输，其方式可能是主动运输或协助扩散，若该细胞为甲状腺细胞，其积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是细胞质基质和线粒体，
    直接能源物质供能时的反应式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．

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