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    研究发现，癌细胞能够通过释放囊泡与别的细胞进行“通讯”．这些囊泡含有致癌蛋白，当融入到非恶性或轻度恶性细胞后，它们能够引发特定的机制，促进肿瘤生长．这种细胞间的“通讯”与细胞膜上哪种成分有关（　　）
    A、磷脂B、载体蛋白
    C、糖蛋白D、胆固醇
    考点：癌细胞的主要特征,细胞膜的功能
    专题：
    分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．
    细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．
    解答： 解：A、磷脂构成细胞膜的基本骨架，A错误；
    B、载体蛋白与细胞膜的物质运输有关，B错误；
    C、糖蛋白与细胞膜的信息交流有关，C正确；
    D、胆固醇与磷脂共同构成细胞膜的骨架，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑在人体稳态调节过程中发挥着至关重要的作用，下图为下丘脑行使功能的部分过程图，请回答问题．

    （1）若刺激甲表示血糖浓度上升，则C细胞为
     
    细胞，其分泌的
     
    可以降低血糖．
    （2）若刺激甲表示寒冷，皮肤中的
     
    接受刺激产生兴奋传至下丘脑
     
    中枢，此时，物质X作用于c细胞使其分泌促甲状腺激素，则X为
     
    ．
    （3）若物质X表示抗利尿激素，刺激甲导致细胞外液渗透压
     
    ，该激素的分泌量增加会促进c细胞
     
    ．该过程体现的调节方式属于
     
    调节．
    （4）a与b通过
     
     （结构）连接，刺激甲引起的神经冲动传至b细胞时，冲动通过该结构时发生的信号转变为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A、只要是活细胞都能产生酶
    B、酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用的
    C、能使淀粉酶水解的酶是淀粉酶
    D、同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哪些物质在物种之间不存在显著差异性（　　）
    A、DNAB、蛋白质
    C、RNAD、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体残留有机汞（农药）的情况如下表所列，食物链的构成可能是（　　）
    生物体ABCDE
    有机汞浓度mg/kg0.0570.51680.39
    A、D→B→C→E→A
    B、
    C、
    D、A→E→C→B→D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用生长良好的菠菜做实验材料，请就相关实验回答问题：
    （1）在提取菠菜叶片中的色素过程中，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的
     
    ．如果收集到的滤液颜色过浅，其原因可能是
     
    （从以下供选答案中选择）．
    ①未加石英砂、研磨不充分  ②一次加入大量的无水酒精
    ③适量无水酒精分次加入　　④使用放置数天的菠菜叶
    （2）如欲观察线粒体，可以用菠菜叶表皮细胞作为实验材料，但需要用
     
    染液染色制片后观察．
    （3）如欲观察有丝分裂过程，可选择菠菜的
     
    作为实验材料，如欲观察减数分裂，可选择
     
    部位进行观察．
    （4）如果要检测菠菜内是否含有可溶性还原糖，应选择
     
    （器官）进行实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    合成酶的原料是（　　）
    A、氨基酸
    B、脱氧核苷酸
    C、核糖核苷酸
    D、A 或C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究．某同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下的两个实验．

    （1）实验一、
    实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长．
    实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
    实验设计：见实验设计示意图（一）
    实验结论：上述实验假设成立．
    有同学认为实验设计示意图（一）不完善，缺少的是
     
    ，你的具体改进是
     
    ．
    （2）实验二、
    实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲．
    实验材料：同实验一（小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干，不增加其他材料器具）．
    实验设计：在上述示意图（一）改进（未在示意图（二）中画出改进）后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果如图（二）．
    实验结论：实验假设成立．
    有同学认为实验设计示意图（二）中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是
     
    ，
    理由是
     
    ．
    （3）科学探究通常包括：①提出问题，②作出假设，③制定计划，④实施计划，⑤得出结论和⑥表达交流等过程．某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是
     
    和⑥．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、具有浓度差的溶液之间一定会发生渗透作用
    B、草履虫也可以看成是一个渗透系统
    C、不同植物对同种离子的吸收速率和总量是不同的
    D、主动运输只发生在活细胞中

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