A. | B. | C. | D. |
分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、图A细胞中不含同源染色体,且着丝点分裂,可表示单倍体生物的有丝分裂,也可表示二倍体生物的减数分裂,A错误;
B、图B细胞中同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期,B正确;
C、图C细胞中着丝点都排列在赤道板上,可表示二倍体生物的有丝分裂,也可表示多倍体生物的减数分裂,C错误;
D、图D细胞中不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,可表示单倍体生物的有丝分裂,也可表示二倍体生物的减数分裂,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,再结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
养蚕缫丝织成丝绸是我国古代劳动人民的伟大发现,蚕丝属于
A.氨基酸
B.糖类
C.脂质
D.蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物个体发育过程中,细胞分裂、分化对生物有积极意义,细胞凋亡则无积极意义 | |
B. | 原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物细胞中 | |
C. | 细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤,有助于清除体内衰老的细胞 | |
D. | 有媒体广告宣称,有的治癌药物的药效在95%以上,所以癌症的治疗并不困难 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体生物丢失一对同源染色体后,仍属整倍体 | |
B. | 雄蜂既是天然的单倍体,也是天然的一倍体 | |
C. | 自然界中多倍体植物比多倍体动物更罕见 | |
D. | 在单倍体细胞中一定不存在同源染色体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
老年人容易发生骨折,主要是因为
A.缺钾盐 B.缺钠盐 C.缺镁盐 D.缺钙盐
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞成熟度会影响到生长素作用的发挥 | |
B. | 顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制 | |
C. | 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 | |
D. | 植物向光性现象能体现生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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