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    【题目】下列说法符合现代生物进化理论的是

    A．现代生物进化理论是自然选择学说的核心内容

    B．生存斗争促进共同进化及生物多样性的形成

    C．生物个体是生物进化和繁殖的基本单位

    D．自然选择作用于基因型，导致基因频率的改变

    【答案】B

    【解析】自然选择学说是现代生物进化理论的核心内容，A错误；生存斗争促进共同进化及生物多样性的形成，B正确；生物进化和繁殖的基本单位是种群，C错误；自然选择作用于表现型，导致基因频率的改变，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物体内作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构主要成分的化合物等，依次分别为（　　）
    A.糖类，脂类，核酸
    B.蛋白质，磷脂，核酸
    C.蛋白质，糖类，核酸
    D.蛋白质，核酸，磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是

    A. 细胞膜可提高细胞内化学反应的速率

    B. 细胞核中可完成基因的复制和表达

    C. 线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解

    D. 溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是

    A．细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变

    B．衰老细胞会出现线粒体减少，酶活性降低及细胞核变大等现象

    C．细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期

    D．人体胚胎发育过程中需调整神经细胞的数量，这种调整通过细胞凋亡实现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞的“分化”与“脱分化”的叙述中，正确的是

    A．愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果

    B．分化过程是基因选择性表达过程，脱分化过程则是基因“不表达”过程

    C．转基因大肠杆菌的培育过程不涉及“分化”与“脱分化”

    D．脱分化过程中细胞的结构没有变化，而功能发生了明显改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某哺乳动物精巢内细胞的分裂过程示意图，图中ⅠⅢ表示分裂过程，15表示细胞分裂图像，图中1细胞的基因型是AaXBY。请据图回答：

    （1）图中1细胞和2细胞中所含染色体组成完全相同的生物学意义是__________________________。

    （2）图中Ⅱ过程中染色体行为变化的主要特点是_______________，减数分裂过程中染色体数目减半发生在以上图示的_____________过程。

    （3）基因重组发生在以上图示的_______过程，两个3细胞的基因组成是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时往往要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质．现有一条含100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸14个，则加工后多肽链所含的游离的氨基至少还有多少个（ ）
    A.0
    B.1
    C.2
    D.14

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞凋亡的叙述，正确是(　　)

    A. 细胞凋亡是不受环境影响的编程性细胞死亡

    B. 效应细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡

    C. 噬菌体裂解细菌的过程属于细胞凋亡

    D. 细胞凋亡与基因的选择性表达无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。在图a和图b中，虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10μg/L和30μg/L的培养液中的水蚤数目变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。下列说法错误的是

    A. 在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下，甲优势明显

    B. 在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显

    C. 环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系

    D. 环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

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