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19.某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开.若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是(  )
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍
B.随后细胞中的DNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用

分析 转录、翻译与DNA复制的比较

复制转录翻译
时间有丝分裂间期和减数第一次分裂间期生长发育的连续过程中
场所主要在细胞核,少部分在线粒体和叶绿体主要在细胞核,少部分在线粒体和叶绿体核糖体
原料四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸二十种氨基酸
模板DNA的两条链DNA中的一条链mRNA
条件解旋酶、DNA聚合酶ATPRNA聚合酶ATP酶、ATP、tRNA
过程DNA解旋,以两条链为模板,按碱基互补配对原则,合成两条子链,子链与对应母链螺旋化DNA解旋,以其中一条链为模板,按碱基互补配对原则,形成mRNA单链,进入细胞质与核糖体结合以mRNA为模板,合成有一定氨基酸序列的多肽链
模板去向分别进入两个子代DNA分子中恢复原样,与非模板链重新组成双螺旋结构分解成单个核苷酸
特点边解旋边复制,半保留复制 边解旋边转录,DNA双链全保留①核糖体沿着mRNA移动
②一个mRNA结合多个核糖体,顺次合成多条多肽链,提高合成蛋白质的速度
③翻译结束后,mRNA分解成单个核苷酸
产物两个双链DNA分子一条单链mRNA蛋白质
产物去向传递到2个子细胞离开细胞核进入细胞质组成细胞结构蛋白质或功能蛋白质
意义复制遗传信息,使遗传信息从亲代传给子代 
表达遗传信息,使生物体表现出各种遗传性状
       
配对方式A-(T) T-(A)
G-(C)  C-(G)
A-(U)  T-(A)
G-(C) C-(G)
A-(U) U-(A)
G-(C) C-(G)
注意(1)对细胞结构生物而言,DNA复制发生于细胞分裂过程中,而转录和翻译则发生 于细胞分裂、分化以及生长等过程. (2)DNA中含有T而无U,而RNA中含有U而无T,因此可通过放射性同位素标记T或U,研究DNA复制或转录过程.
(3)在翻译过程中,一条mRNA上可同时结合多个核糖体,可同时合成多条多肽链,但不能缩短每条肽链的合成时间.

解答 解:AB、由于该物质能使DNA双链不能解开,故说明该物质能阻断DNA的解旋,故DNA的复制、转录发生障碍,AB正确;
C、由于有丝分裂DNA复制发生在间期,故细胞周期应阻断在分裂间期,C错误;
D、癌细胞具有无限增殖的特点,加入该物质能抑制其增殖,D正确.
故选:C.

点评 本题考查DNA分子的复制,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于酶的叙述,不正确的是(  )
A.酶是由活细胞产生的
B.酶只能在细胞内起作用
C.酶能降低化学反应的活化能
D.酶的化学本质是有机物,绝大多数为蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列真核细胞结构与成分的对应关系正确的是(  )
A.细胞骨架:脂肪、蛋白质、糖类B.染色体:核糖核酸、蛋白质
C.核糖体:核糖核酸、蛋白质D.中心体:蛋白质、磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.传统发酵技术应用十分广泛,果酒和果醋就是常见例子.请回答下列有关生物技术实践方面的问题:

(1)酵母菌的呼吸代谢途径如上图所示.图中过程①和②是生产果酒阶段,该过程在酵母菌细胞的细胞质基质中进行,获得的产物乙醇与重铬酸钾试剂反应呈现灰绿色,这一反应可以用于乙醇的检测.
(2)过程③在酵母菌细胞的线粒体(结构)中进行.与无氧呼吸相比,该过程是在有氧条件下进行,产生的能量多,酵母菌的增殖速度快.
(3)在醋酸杆菌的作用下,果酒发酵产生的乙醇转变为醋酸,根据醋酸杆菌的呼吸作用类型和特点,当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时,首先要注意通入无菌空气,其次还要适当提高发酵温度.
(4)所用醋酸杆菌属于原核生物,其细胞结构中不含有(填“含有”或“不含有”)核膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程(分别用过程A~E表示),请回答:

(1)A过程中发生的能量变化是光能转变成ATP中的活跃化学能,该过程是在叶绿体的类囊体的薄膜上进行的.
(2)D过程表示的是有氧呼吸的第二阶段,该过程是在线粒体的基质中进行的.
(3)在C~E的各项生理过程中,产生ATP最多的是E过程,该过程是在线粒体的内膜上进行的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见图.请回答下列问题:

(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足.
(2)在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收.
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌.
(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是④(填序号).
①A<B<C    ②A<C<B   ③A<B=C   ④A=B=C
(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之后(在“之前”、“之后”、“同时”中选择),这是因为胰岛素浓度的升高导致血糖浓度降低,进而促进胰高血糖素的分泌.
(6)胰岛素分泌的调节方式为既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关.下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有②④(填序号).
①胰淀粉酶   ②胰高血糖素   ③促甲状腺激素释放激素    ④神经递质    ⑤甲状腺激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.有关基因工程的叙述正确的是(  )
A.限制酶只在获得目的基因时才用
B.重组质粒的形成是在细胞内完成的
C.质粒都可作为运载体
D.DNA连接酶使黏性末端之间形成磷酸二酯键

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关细胞共性的叙述,正确的是(  )
A.都具有细胞核,但不一定有染色体
B.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物(文)卷(解析版) 题型:选择题

有氧呼吸过程中,氧的作用是( )

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