A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
分析 根据题干信息“小麦抗锈病是由显性遗传因子控制的”可知,小麦的抗锈病相对于不抗锈病为显性性状(用A、a表示),则该杂合子小麦的基因型为Aa.抗锈病杂合子小麦(Aa)自交得F1,则F1的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1.
解答 解:根据分析可知F1的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,淘汰其中不抗锈病的植株(aa)后,剩余植株中,AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$.淘汰掉不抗锈病的植株后,再自交,其中$\frac{1}{3}$AA自交不发生性状分离,而$\frac{2}{3}$Aa自交发生性状分离(AA:Aa:aa=1:2:1),所以F2中不抗锈病占植株所占的比例为$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故选:B.
点评 本题考查基因分离定律及应用,首先从题干信息“小麦抗锈病是由显性遗传因子控制的”推断抗锈病是显性性状,其次扣住题中“淘汰其中不抗病的植株”的关键条件,再利用基因分离定律答题,注意准确计算,避免不应该犯的错误.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用含有青霉素的培养基鉴定和筛选含有目的基因的受体细胞 | |
B. | 培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素等植物激素 | |
C. | 基因操作过程中需要有限制性内切酶、DNA连接酶和农杆菌 | |
D. | 用相应探针检测所培育植株基因,可判断目的基因是否表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | APP的合成与核糖体密切相关 | |
B. | β-分泌酶和γ-分泌酶断开的化学键相同 | |
C. | APP分子形成β-AP分子需要脱去两分子水 | |
D. | β-AP的存在可能会引起大脑功能异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ | |
B. | 只含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
C. | 复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸960个 | |
D. | 复制结果共产生16个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代 | F1表现型 | F1自交所得F2的表现型及比例 |
实验一 | 甲×乙 | 全为产黑色种子植株 | 产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:1 |
实验二 | 乙×丙 | 全为产黄色种子植株 | 产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:13 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省清远市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关显微镜操作的叙述,正确的是( )
A.标本染色较浅,观察时可选用凹面反光镜和调大光圈
B.转换高倍物镜时,应先将所要观察的物像移到视野正中央
C.若要换用高倍物镜观察,需先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
D.若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质是逆时针流动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高一第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是( )
A.细胞内产生水的化学反应只能在生物膜上完成
B.膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子有关
C.细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度
D.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
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