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下列在血浆中找不到的蛋白质是(  )
A、胰岛素B、抗体
C、淀粉酶D、纤维蛋白原
考点:内环境的组成
专题:
分析:本题是对血浆的组成成分的考查,梳理血浆中含有的成分,然后根据选项进行判断.
解答: 解:A、胰岛素,由胰岛B细胞合成、分泌后进入血浆,由血浆运输到全身,因此胰岛素可以在血浆中找到,A错误;
B、抗体主要分布在血浆中,可以在血浆中找到,B错误;
C、淀粉酶存在于人体的消化道中,不存在于血浆中,在血浆中不可能找到,C正确;
D、血浆中含有纤维蛋白原,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是对血浆组成成分的判断,对于血浆组成成分的理解和记忆是解题的关键.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物细胞钾吸收速率(纵坐标)与氧浓度(横坐标)的关系图,请据幽同答:
(1)氧浓度为零时,番茄根细胞在短时间内能否吸收K+
 

(2)曲线中AB段说明细胞钾吸收速率随氧浓度的增加而
 
,原因是氧浓度的增加使
 
作用加强,释放的
 
增多.这一现象说明钾离子通过
 
的方式进入植物细胞.
(3)BC段限制钾吸收速率的因素是:细胞膜上的
 
数量是有限的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

目镜倍数不变,先用显微镜的10倍物镜观察细胞,然后换上40倍的物镜继续观察,结果是(  )
A、像较大,视野较暗,细胞多
B、像较小,视野较亮,细胞少
C、像较大,视野较暗,细胞少
D、像较大,视野较亮,细胞多

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科目:高中生物 来源: 题型:

生活在葡萄糖溶液中的酵母菌,在缺氧环境下生成的产物是(  )
A、酒精和水
B、酒精和CO2
C、乳酸和CO2
D、CO2和水

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄从营养液中吸收的磷元素,可用于合成(  )
A、叶绿素和糖元
B、ATP和RNA
C、磷脂和脱氧核糖
D、丙氨酸和丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究用基因重组的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果,有人计划进行如下实验:
(1)从癌症患者身上取得癌细胞,并培养此种细胞;
(2)给培养中的癌细胞添加干扰素;
(3)观察干扰素是否对癌细胞的生长带来了变化.
上述的实验计划中存在不足.下列可供选择的改进方法中,正确的是(  )
①将培养的癌细胞分成两组,一组添加干扰素,一组不添加干扰素,分别观察生长情况
②直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验
③设置一系列不同质量分数的干扰素,分别添加给培养中的癌细胞,观察生长情况.
A、①B、①②C、①③D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的(  )
A、酶的水解产物全是氨基酸
B、有的从食物中获得,有的在体内转化而来
C、高温和低温均破坏酶的空间结构
D、生长激素和呼吸酶可来自同一个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含15N标记的(NH42SO4给水稻施肥,经过放射性检测,结果在草食性动物唾液和尿液中均检测到15N的存在,那么唾液和尿液中最终检测到的15N,分别来源于(  )
A、蛋白质水解、脱氧基作用
B、氨基酸脱水缩合、脱氨基作用
C、氨基酸脱水缩合、氨基转换作用
D、蛋白质水解、氨基转换作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某生物细胞在有丝分裂的细胞周期中,细胞核内DNA相对含量的变化曲线,图乙是该生物细胞分裂过程中某一时期的图象.请据图回答:
(1)图甲中表示一个完整的细胞周期的区间是
 
 段.观察和研究染色体的形态数目的最佳时期是指图甲中
 
段.
(2)图乙中的细胞所示的分裂时期对应在图甲中的
 
 段,此时细胞中染色单体数为
 

(3)在图丙中画出细胞中相应的染色体含量变化曲线图.

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