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细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命.
 
(判断对错).
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.
解答: 解:根据细胞学说:细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命,这句话正确.
故答案为:
点评:本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某池塘生态系统的食物网.下列分析正确的是(  )
A、生物f在该食物网中占有4个营养级
B、生物e与e、d与f之间存在竞争关系
C、生物b同化的能量大约有50%传递给生物f
D、生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中属于分泌蛋白的是(  )
①肠肽酶②抗体③载体④氧化酶⑤性激素⑥胰岛素.
A、①②③④B、②③⑤⑥
C、①②⑥D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①~④分别为A.地衣中的藻类和真菌;B.大小两种草履虫;C.狐与兔;D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间).请据图回答:
(1)判断A~D四组生物的对应曲线(填序号):
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 

(2)造成②中出现的现象是由于
 

(3)④中的b会一直上升吗?
 

④与②相比,结果不同是因为
 

(4)若四种种间关系中的b死亡,对a有利的曲线是
 
(填序号);
(5)若狐死亡,则兔的发展趋势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有两对等位基因的杂合子(自由组合)与双隐性类型测交时,后代表现出新类型的个体占总数的(  )
A、0B、25%
C、50%D、75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一个动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图,图中曲线的标号与下列各点对应正确的一项是(  )
①种群数量最大的点  ②种群增长速率最快的点  ③该种群迁入后环境阻力明显增大是从哪一点开始  ④既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,捕获后种群数量应该在图中哪一点
Abbcd
Bdcba
Cdbcb
Dcadc
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

多巴胺是一种重要的兴奋性神经递质,在神经冲动传递中起着重要的作用.下列有关兴废传递的叙述中不正确的是(  )
A、多巴胺作用于突触后膜,浆使突触后膜的电位逆转
B、在反射弧中,兴奋在神经纤维上双向传导
C、抑制性神经递质不能引起突触后膜电位逆转
D、多巴胺的释放与高尔基体和线粒体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

炭疽杆菌与酵母菌细胞的最本质区别是(  )
A、有无核物质
B、有无细胞壁
C、有无成形的细胞核
D、有无细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上.某家庭的双亲皆为褐眼,其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子),甲和丙为蓝眼,乙为褐眼.由此得出的结论不正确的是(  )
A、控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的
B、孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的
C、该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为
1
8
D、控制孩子乙眼睛颜色的基因型可能是纯合的

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