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如下图为正常情况下某种二倍体生物的一组细胞分裂模式图,以下说法错误的是(  )
A、中心法则所表示的生命活动主要发生在⑤时期
B、①时期细胞核中的DNA分子数等于染色体数
C、如发生基因突变,可能会通过②细胞的分裂结果传给后代
D、等位基因分离、非同源染色体上的基因自由组合发生在④时期
考点:基因重组及其意义,细胞的减数分裂,中心法则及其发展
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;③细胞含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;⑤细胞处于分裂间期.
解答: 解:A、中心法则的主要内容是DNA的复制和蛋白质的合成,主要发生在分裂间期,即图中⑤时期,A正确;
B、图①时期,每条染色体含有1个DNA分子,因此细胞核中的DNA分子数等于染色体数,B正确;
C、图②所示分裂方式为减数分裂,产生的子细胞是配子,因此减数分裂间期突变产生的新基因可能会通过②细胞的分裂结果传给后代,C正确;
D、等位基因的分离、非同源染色体上的基因自由组合发生在减数第一次分裂后期,即图中②时期,D错误.
故选:D.
点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于单糖的是(  )
A、淀粉B、葡萄糖
C、麦芽糖D、糖元

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个自然果蝇种群中,灰身与黑身为一对相对性状(由A.a控制);棒眼与红眼为一对相对性状(由B.b控制).现有两果蝇杂交,得到F1表现型和数目(只)如下表.请据图回答:
灰身棒眼灰身红眼黑身棒眼黑身红眼
雌蝇1560500
雄蝇70822623
(1)亲代果蝇的基因型分别为
 

(2)F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例为
 

(3)二倍体动物缺失一条染色体称为单体.果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代.现有一群正常染色体的杂合灰身果蝇和黑身果蝇,选取一部分果蝇受精卵,经处理.培养,筛选出了多只Ⅳ号染色体单体灰身果蝇.欲探究黑身基因是否位于Ⅳ号染色体上,请你设计简单的杂交实验进行检测.
杂交方法:
 

结果预测及结论:
 
;则黑身基因不位于Ⅳ号染色体上
 
; 则黑身基因位于Ⅳ号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经元之间兴奋的传递是单向的,原因是(  )
A、突触是由突触前膜、突触后膜及突触间隙组成
B、突触前膜内有突触小体
C、突触后膜内有突触小泡
D、递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经递质的叙述,正确的是(  )
A、神经递质以胞吐的方式由突触后膜释放
B、神经递质与突触前膜上的特异性受体结合引发膜电位变化
C、神经递质不属于人体内环境的组成成分
D、兴奋在神经元之间的传递主要通过神经递质来完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的,BB表现正常,bb表现秃发,杂合子Bb在男性中表现秃发,而在女性中表现正常.现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子,下列表述不正确的是(  )
A、母亲的基因型是Bb
B、这对夫妇的女儿不可能是秃发的
C、这对夫妇再生一个秃发孩子的概率为
1
2
D、杂合子Bb在男女中表现型不同,可能与性激素有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、在植物体内含量极多
B、在植物体内由专门的分泌器官分泌
C、产生部位也是作用部位
D、对植物体的生命活动有显著的调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传,红眼为显性性状.下列哪组杂交子代中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别(  )
A、白♀×白♂
B、杂合红♀×红♂
C、白♀×红♂
D、杂合红♀×白♂

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因A与a1、a2、a3之间转化如图所示,该图不能表明的是(  )
A、基因突变是不定向的
B、基因突变频率低且大多是有害的
C、正常基因与突变基因可以通过突变而转化
D、等位基因的出现是基因突变的结果

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