分析 根据题意和图示分析可知:图1中实线表示DNA含量变化曲线,虚线表示染色体数目变化曲线,其中AB段表示分裂间期,BC段表示分裂前期,CD段表示分裂中期,DE段表示分裂后期,EF段表示分裂末期.
图2中:A细胞处于分裂前期;B细胞处于分裂末期;C细胞处于分裂后期;D细胞处于分裂中期;E细胞处于分裂间期;F细胞处于分裂末期.
解答 解:(1)有丝分裂过程中,染色体变化变化规律为:后期加倍(4N),平时不变(2N);DNA变化规律为:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N).因此图1中,实线表示DNA数量的变化,虚线表示染色体数目变化.由以上分析可知,A细胞处于分裂前期,B细胞处于分裂末期,C细胞处于分裂后期,D细胞处于分裂中期,E细胞处于分裂间期,F细胞处于分裂末期,因此细胞分裂的正确顺序是E→A→D→C→B→F.
(2)曲线图中C→D的变化发生染色体的着丝点排在赤道板,说明细胞处于有丝分裂中期,所以相当于分裂图中的D.
(3)图甲中实线虚线d段着丝点断裂,姐妹染色单体分离,染色体加倍.相当于图2中的 C.
(4)根据图2 中A或D含有6个着丝点,可以数出此生物正常细胞中有6条染色体.
故答案为:
(1)DNA含量变化 染色体数量变化 EADCBF
(2)染色体的着丝点排在赤道板 D
(3)着丝点断裂,姐妹染色单体分离,染色体加倍 C
(4)6
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,并能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•潍坊一模)在计划免疫中有的疫苗要多次接种,原因不可能是( )
A.因为人的体质不同,一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞
B.多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平
C.病原体会发生变异,使得接种的疫苗失去效果
D.疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中CD段、DE段分别表示实际光合作用强度与呼吸作用强度 | |
B. | 植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4,实际光合作用吸收CO2的总量=S3+S4 | |
C. | B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度 | |
D. | 当适当提高大棚内的CO2浓度时,B点将向右移,D点将向左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的杂交实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状 | |
B. | 控制不同性状的基因的分离和组合是相互联系、相互影响的 | |
C. | 在形成配子时,决定不同性状的基因的分离是随机的,所以称为自由组合定律 | |
D. | 在形成配子时,决定同一性状的基因彼此分离,决定不同性状的基因表现为自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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