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    如图表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是（　　）
    A、当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降
    B、当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升
    C、酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存
    D、酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：分析题图：图示表示酶活性与温度的关系．在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强；到达最适温度时，酶活性最强；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低．另外，低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活．
    解答： 解：A、由曲线图可知，当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性升高，A错误；
    B、由曲线图可知，当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性升高，B正确；
    C、低温更适合酶的保存，因此与t2调相比，t1时更适合酶的保存，C错误；
    D、低温不会破坏酶的活性，只能降低酶的活性，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合曲线图，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素及相应的曲线图，能够分析题图提取有效信息．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分泌活动旺盛的细胞数量显著多的细胞器是（　　）
    A、核糖体B、内质网
    C、高尔基体D、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成染色体的主要物质是（　　）
    A、DNA和蛋白质
    B、DNA和RNA
    C、RNA和蛋白质
    D、核苷酸和葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞器的说法中，正确的是（　　）
    A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器
    B、线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程
    C、蓝藻和绿藻都能进行光合作用，它们光合作用的场所都是叶绿体
    D、分泌蛋白的合成和运输都需要内质网的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞是活细胞的是（　　）
    A、口腔上皮细胞B、抗体
    C、胰岛素D、角质化的指甲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表所示，a、b、c、d最有可能是（　　）
       细胞结构细胞壁细胞大小核膜
    A有有 较大有
    B有无较大有
    C有有小无
    D无------
    A、病毒、植物、动物、细菌
    B、植物、动物、细菌、病毒
    C、植物、细菌、动物、病毒
    D、动物、植物、细菌、病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于物种形成与生物进化，下列说法正确的是（　　）
    A、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
    B、地球上出现最早的能进行光合作用的是真核生物
    C、隔离是物种形成的必要条件，也是进化的必要条件
    D、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述，错误的是（　　）
    A、
    Y曲线有K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制
    B、
    cd段出现的原因是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离，形成了染色体
    C、
    若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
    D、
    a、b曲线依次表示小鼠和青蛙随温度变化的耗氧量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞和植物细胞具有不同的形态结构．如图所示四种细胞中属于动物细胞的是（　　）
    A、①②B、②③C、③④D、②④

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