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【题目】下图为莴苣种子萌发过程中氧气的消耗速率和二氧化碳的释放速率的曲线。

(1)在胚根长出前发生的主要是__________呼吸,判断依据是____________________。若以H218O浸润种子,则有氧呼吸过程中18O的转移途径是__________

(2)26℃下,将莴苣种子交替在红光(R,1min)和远红光(FR,4min)下连续曝光,处理相同时间后,种子的萌发率如下表。

光处理

萌发率%

光处理

萌发率%

R

80

R—FR-R

79

R—FR

7

R—FR—R—FR

7

①本实验__________(填“能”或“不能”)说明红光对种子的萌发起促进作用,原因是________________

②分析实验中光处理情况的判断,种子萌发率的高低由__________决定。

【答案】 无氧 氧气的消耗量远小于二氧化碳的产生量 H218O→C18O2 不能 缺少黑暗处理的对照组 最后一次光照的(种类/时间)

【解析】试题分析:本题考查细胞呼吸,考查环境因素对细胞代谢的影响。解答此题,可根据坐标中CO2的释放量和O2的消耗量之间的关系判断细胞的呼吸方式

(1)在胚根长出前CO2的释放量远大于O2的消耗量,说明种子主要进行无氧呼吸。以H218O浸润种子,则有氧呼吸过程中H218O参与有氧呼吸第二阶段产生C18O2。

(2)①本实验缺少黑暗处理的对照组,不能说明红光对种子的萌发起促进作用。

②根据实验结果,最后一次光照为R红光时,种子萌发率较高;最后一次光照为FR远红光时,种子萌发率较低。种子萌发率的高低由最后一次光照(种类/时间)决定。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母对应的浓度表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)若乙图b点所示浓度表示甲图①处生长素浓度, 则___________点表示②处生长素浓度。

(2)将该植物长期置于右侧光照下,若乙图g点浓度表示③侧生长素浓度;则___________点表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将___________生长。

(3)将该植物左侧放倒水平放置一段时间,如果用图中a点浓度表示⑧侧生长素浓度,则可表示⑦侧浓度的是乙图中_________点浓度,因此根将向地生长,该现象体现了生长素作用的___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中,会发生质壁分离现象,如图a是发生质壁分离的植物细胞,图b是显微镜下观察的某一时刻的图象.请据图回答下列问题:

(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和________的分离,后者的结构包括[________ ][________ ]以及二者之间的细胞质。

(2)植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是________,植物细胞自身应具备的结构特点是___________________

(3)图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是________________________

(4)将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段时间后,取出红心萝卜的幼根称重,结果如图c所示,据图分析:

①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度________

②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水,一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学从生物学资料中得知:植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落.为了验证这一结论,该同学利用如图所示的植株进行实验,实验中所需要的步骤是( )

选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号为甲株、乙株、丙株

3株全部去掉顶芽

3株全部保留顶芽

将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面 涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶

将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素

观察3株植株叶柄脱落情况.

A. ①③④⑥ B. ①②④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于光合作用的描述中,正确的是

A. 黑暗情况下叶肉细胞内无ATP产生

B. 叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素

C. 光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的

D. 光合作用强烈时,暗反应过程直接将3CO2分子合成一个三碳化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列的例子中与细胞膜进行细胞间的信息交流功能无关的是()

A. 内分泌细胞分泌激素到靶细胞

B. 精子与卵细胞之间的识别和结合

C. 高等植物通过胞间连丝交换物质

D. 水分从根细胞运输到叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )

A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

B. 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示的是ATP和ADP之间的转化图,可以确定(

A.A为ADP,B为ATP
B.能量1和能量2来源相同
C.酶1和酶2是同一种酶
D.X1和X2是同一种物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示下丘脑参与的部分调节过程,A~D代表激素,①~④表示过程。据图回答。

(1)下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用,图1中激素A的名称是______

(2)饥饿状态下,导致血糖升高的神经调节过程是:低血糖刺激下丘脑,一方面引起______的反射性兴奋,并由神经调节肝脏的代谢,另一方面经由______,促进______和胰岛A细胞分泌激素B和C,以协同升血糖。

(3)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后,测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度,结果如图2。

①开始时的30 min内,血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过_____方式被吸收入血液。30 min后,在较高浓度_____的调节下,肝细胞内的反应过程____(填图1中的数字符号)显著加强,使血糖恢复正常。

②图2表明口服葡萄糖后,肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量两方面的差异分别是__。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低,肥胖是导致__的危险因素。

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