A、神经纤维上兴奋的产生与传导过程 |
B、接收激素等信息分子传递的信息 |
C、控制物质进出细胞 |
D、防止植物细胞吸水过多而破裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
a |
b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、20只 | B、15只 |
C、75只 | D、45只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
氧气浓度 | a | b | c | d |
产生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 21mol | 30mol |
产生C2H5OH的量 | 9mol | 6.5mol | 3mol | 0mol |
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系 |
B、在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级 |
C、移走全部啮齿动物后,蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定 |
D、啮齿动物可通过植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑥ | B、②③④ |
C、③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿豆芽的生长过程只需要生长素的调节 |
B、绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量减少 |
C、绿豆芽尖处于分裂期的细胞中含有两个中心体 |
D、赤毒素通过促进乙烯的合成来促进绿豆芽细胞的伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、产物中含有3条多肽和2个丙氨酸 |
B、氨基和羧基分别增加4个 |
C、肽键数目减少4个 |
D、氧原子数目增加2个 |
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