分析 1、据图分析,甲表示磷脂双分子层.
2、乙图中葡萄糖的运输方式是协助扩散,运输方向是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,乳酸的运输方式是主动运输,需要载体和能量.
3、图丙代表渗透作用的装置,水分的运输方向是低浓度运输到高浓度,由于两侧浓度相同,所以液面不发生变化.在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,葡萄糖可通过膜结构,右侧浓度高,左侧液面下降.
4、图丁表示信息传递,其中①表示信号分子,②表示受体.
解答 解:(1)从图乙可知葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散,乳酸进入细胞的方式为主动运输,二者都需要载体蛋白的参与;哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸,因此当细胞处在无氧环境时,细胞产生的能量没有变化,而协助扩散不需要能量,所以葡萄糖和乳酸的运输都不受影响.
(2)在单位体积的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中,溶质分子数相等,水分子数也相等,葡萄糖分子和乳酸分子都不能通过以磷脂双分子层构成的半透膜,因此如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面等于右侧液面.图乙在的蛋白质①是运输葡萄糖的载体,如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则A侧葡萄糖流向B侧,A侧溶液浓度下降,B侧溶液浓度上升,则水分从左侧运输到右侧,则左侧液面将低于右侧液面.如果用图乙蛋白质②替换蛋白质①,再进行试验,因为蛋白质②是运输乳酸的载体,由于缺少能量,则两侧溶液浓度相同,则左侧液面等于右侧液面.
(3)分析图丁,该图是细胞膜的信息传递功能,①为信号分子,与靶细胞细胞膜上的②特异性受体结合,从而对靶细胞的代谢进行调节;②能识别信息分子,其本质是糖蛋白.
(4)人工膜包裹大分子后,容易进入细胞,说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性.
故答案为:
(1)载体 葡萄糖和乳酸 红细胞吸收葡萄糖是协助扩散不需要能量,而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供
(2)等于 低于 等于
(3)特异性受体 糖蛋白
(4)流动性
点评 本题综合考查膜结构、物质跨膜运输、渗透作用的相关知识,意在考查考生获取信息的能力,分析能力和识记能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2016届湖南湘西自治州高三第二次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状,登革热病毒可通过白色伊蚊传播,该病毒致病机理简图如下,据图回答下列问题。
(1)物质甲为 ,该物质和抗体Ⅰ能促进 ,使复合物增多,加重病症。
(2)图中血管通透性增大,致使病人的 外渗,引起组织水肿压迫神经,兴奋传至 形成痛觉。
(3)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于 体温调节中枢,导致____激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高。同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落与无机环境之间的循环流动 | |
B. | 发生“生物入侵”时,外来物种的种群在新环境中一定呈“J”型增长 | |
C. | 赤潮的产生与富含无机盐的各种废水大量排入海洋无关 | |
D. | 以虫治虫、以菌治虫,减少甚至不使用农药,有利于保护生态环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 | |
B. | 消费者的存在能够加快生态系统的物质循环 | |
C. | 自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 | |
D. | 不是所有的细菌、真菌都是分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞要完成过程6必须有叶绿体的参与 | |
B. | 进行过程3和过程4所需的酶不同 | |
C. | 人体细胞进行过程8的同时进行了过程2 | |
D. | 人体细胞中,要完成过程8必须有线粒体的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共同进化只发生在生物与生物之间 | |
B. | 隔离是物种形成的必要条件 | |
C. | 对物种间差异的研究关键是看能否交配产生后代 | |
D. | 种群基因频率的变化意味着新物种的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③④② | D. | ③②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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