分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陈代谢类型是异养需氧型.
解答 解:(1)用红葡萄制作果酒的过程中,葡萄酒呈现红色的原因是红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中;葡萄酒存放环境所需的最适温度应该为18-25℃.
(2)参与腐乳制作的微生物主要是毛霉.腐乳制作的原理是:蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸.
(3)泡菜制作过程中,在初期亚硝酸盐含量很低,随硝酸还原菌的繁殖,促进硝酸盐还原为亚硝酸盐,含量会随天数增多逐渐升高;但随腌制时间延长,乳酸菌大量繁殖产生的乳酸,抑制了硝酸盐还原菌的繁殖,亚硝酸盐的含量逐渐降低.
(4)筛选能够产生纤维素的细菌,可采用刚果红染色法,如果样品中细菌浓度较低,可以通过选择培养来增加纤维素分解菌的浓度.某同学采用平板划线法进行接种,在做第二次以及其后的划线操作时,应该从上一次划线的末端开始划线.
(5)分解尿素的细菌是异养微生物,因此培养基中应该加入有机碳源,如葡萄糖;分离分解尿素的菌的培养基从功能上分属于选择培养基,应该以尿素为唯一氮源;从物理性质上分属于固体培养基,因此应加入凝固剂琼脂糖.同时,还要加入KH2PO4,Na2HPO4,MgSO4•7H2O.故选:A.
故答案为:
(1)红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中 18-25℃
(2)肽和氨基酸
(3)先增加后减少
(4)选择 末端
(5)A
点评 本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知识,要求考生识记参与果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及条件,掌握亚硝酸盐的测定方法,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无胸腺裸鼠细胞免疫功能缺失但具有正常的体液免疫功能 | |
B. | 无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中,因为其特异性免疫功能基本缺失 | |
C. | 无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 | |
D. | 人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖,可用于研究癌症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2通过方式a运输 | B. | 葡萄糖通过方式a进入红细胞 | ||
C. | 低温只会影响方式b的运输 | D. | 方式b表示物质顺浓度梯度的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个多肽中B的种类肯定有20种 | |
B. | 蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性 | |
C. | C的化学简式是CO-NH | |
D. | 如果B中含有Fe元素,则Fe只可能位于R基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K+通过主动运输进入细胞而Na+通过主动运输排出细胞,体现了细胞膜的选择透过性 | |
B. | 选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性 | |
C. | 细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性 | |
D. | 流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP合成酶通过为ADP供能和降低活化能来催化ATP的合成 | |
B. | 无光条件下,线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所 | |
C. | ADP转化成ATP所需的能量都来自葡萄糖等有机物的氧化分解 | |
D. | 细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成内环境的A、B、C液分别代表血浆、淋巴、组织液 | |
B. | A液中含激素、血浆蛋白、乳酸、抗体等物质 | |
C. | 远距离走路,脚上打起水泡.水泡中液体主要是C液 | |
D. | 1结构和2结构的细胞所处的内环境相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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