[题目]图Ⅰ和图Ⅱ分别为内质网的局部结构放大图和分泌蛋白的合成到分泌的全过程.请回答相关问题:(1)真核细胞内核糖体的形成场所是 .形成后必须经过进入细胞质.分泌蛋白是由核糖体合成的.(2)研究图Ⅱ所示的生理过程可用法,如果要分离图示的各种细胞器或结构.则可用法,如果要用光学显微镜观察图Ⅱ的④结构.可用染色.从而使该结构呈现色.(3)图中各细胞器的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】图Ⅰ和图Ⅱ分别为内质网的局部结构放大图和分泌蛋白的合成到分泌的全过程。请回答相关问题：

（1）真核细胞内核糖体的形成场所是____________，形成后必须经过_________进入细胞质。分泌蛋白是由____________核糖体合成的。

（2）研究图Ⅱ所示的生理过程可用__________________法；如果要分离图示的各种细胞器或结构，则可用________________法；如果要用光学显微镜观察图Ⅱ的④结构，可用______________染色，从而使该结构呈现_____________色。

（3）图中各细胞器的功能及相互关系既体现了细胞器间的__________，又体现了细胞器间的________________________。

【答案】（1）核仁核孔内质网上的

（2）同位素标记差速离心健那绿蓝绿

（3）分工协调配合

【解析】试题（1）真核细胞内与核糖体的形成有关的结构是核仁，形成后必须经过核孔进入细胞质。游离的核糖体合成结构蛋白，内质网上的核糖体合成分泌蛋白，因为分泌蛋白的合成和加工不能仅靠核糖体完成。（2）图Ⅱ所示的生理过程是分泌蛋白的合成、加工和分泌过程，可用同位素标记法标记氨基酸进行研究。其中①为内质网，②为高尔基体，③为囊泡，④为线粒体。如果要分离图示的各种细胞器或结构，则可用差速离心法。观察线粒体可用活性染料健那绿染色，使其呈现蓝绿色。（3）图中各细胞器的功能及相互关系既体现了细胞器间的分工，又体现了细胞器间协调配合，共同完成生命活动。

练习册系列答案

初中毕业学业考试模拟试卷湖南教育出版社系列答案

畅行课堂系列答案

学习周报系列答案

智能训练练测考系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】【题目】下图是核糖体形成、分布及执行生理功能的示意图。请据图回答问题：

（1）核糖体的生理功能是__________的场所，下列生物或细胞具有核糖体的有__________。

A．噬菌体 B．大肠杆菌 C．小麦的叶肉细胞 D．家兔成熟的红细胞

（2）图中过程①需要__________催化完成，该过程需要的原料是__________。

（3）组装成完整核糖体的大、小亚基都是由__________构成的，图示物质中，还需要以过程②的方式出细胞核的是__________。

（4）过程③利用游离的核糖体合成的蛋白质，在细胞内发挥作用，属于这类蛋白质的还有__________（任举一例）。若图示细胞为下丘脑细胞，物质X的靶细胞是肾小管和集合管壁细胞，则物质X最可能是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图所示为人体内某种类型的细胞分裂示意图(其中细胞内仅呈现部分染色体）。下列相关叙述正确的是

A. 图甲所示时期，细胞内非等位基因之间均能进行自由组合

B. 图甲和图乙所示细胞内不能进行核基因的转录和翻译过程

C. 图甲所示细胞内1号和2号染色体之间可能发生交叉互换

D. 图乙所示细胞内3号和4号染色体的基因一定完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科学家利用某种水生真核绿藻进行了实验研究。首先将该种绿藻分为甲、乙两组，甲组置于高CO2浓度（5000μL CO2· L-1）下，乙组置于自然空气CO2浓度（360μL CO2· L-1 ）下，其它条件保持相同且适宜，培养9-10天后，再把甲乙两组都放在自然空气CO2浓度条件下，测定两组绿藻在不同光强下的光合速率，实验结果如下图所示。