(6分)下图表示人体免疫某一过程的示意图,分析并回答有关的问题:
(1)图中所示的是 免疫过程,b细胞的名称为 。
(2)若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞a、b、c中 细胞特异性识别。二次免疫过程的特点是 。
(3)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的 病。
(4)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是 细胞。
(1)体液 记忆细胞 (2)C 反应迅速,产生抗体多 (3)自身免疫 (4)T
解析试题分析:(1)该免疫过程有B细胞的参与,为体液免疫,b细胞由B淋巴细胞增殖分化而来,不产生抗体,因此为记忆细胞。(2)图中a为吞噬细胞,c为浆细胞,a、b、c中不具有抗原识别功能的是c细胞。当相同抗原再次进入人体时,记忆细胞迅速增殖分化成大量浆细胞,产生大量抗体,所以二次免疫过程的特点是反应迅速,产生抗体多。(3)自身免疫病的特点是抗体敌我不分,会攻击机体自身的成分。(4)HIV病毒主要攻击人体的T细胞。
考点:本题考查体液免疫,自身免疫病和HIV病毒,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下列对实验的相关叙述,正确的是( )
A.探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用斐林试剂代替碘液进行检测 |
B.标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏小 |
C.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
D.在过氧化氢酶溶液中,加入双缩脲试剂A液和B液的混合液,摇匀后,观察到溶液由蓝色变成紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)从保加利亚玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂贵的精油,具有调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等多重功效,被称为“精油之后”。已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种,其花色遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示。现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验,结果如下:
实验1:淡粉色×粉红色,F1表现为淡粉色,F1自交,F2表现为3淡粉∶1粉红。
实验2:白甲×淡粉色,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白∶3淡粉∶1粉红。
实验3:白乙×粉红,F1表现为白,F1×粉红(回交),F2表现为2白∶1淡粉∶1粉红。
分析上述实验结果,请回答下列问题:
(1)保加利亚玫瑰的花色遗传_____________(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。
(2)保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如下图所示:
①图中显示出基因与性状的关系是_______________________。
②若A基因使酶1失去活性,则控制酶2的基因是_____________,实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为_____________、____________。
(3)若将实验3得到的F2白色植株自交,F3中花色的表现型及比例是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是细胞亚显微结构模式图,据图回答下列下列问题:
(1)该细胞放在清水中不会吸水涨破的原因是
(2)含有DNA和RNA的细胞器有___________(填数字)。
(3)正常情况下,该细胞中产生能量最多的结构是[ 4 ] 其能被___________染料染成绿色。
(4)对该活细胞内核酸(DNA和RNA)进行染色,所用混合染液是____________.
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(16分)实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题。
(1)若乙装置为对照组,则其和甲装置的区别应为________。
(2)测定植物的净光合作用强度。
①在甲、乙两装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在适宜的光照下照射1 h,测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5 cm,甲装置中红墨水滴向______移动4 cm。
(3)测定植物的呼吸强度。
①在甲、乙装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在________环境中1小时,温度与(2)中温度相同。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.1 cm,甲装置中红墨水滴向____移动1.5 cm。
综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_____移动_____cm。
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(10分)下图示处于不同生理状态的四个洋葱鳞叶表皮细胞,请回答:
(1) 图 C 细胞所处的生理状态是 ,是细胞__________的结果,①中充满了 。
(2)图D细胞②④⑤共同构成了_________________。
(3) 若图中A、B、C是处于三种不同浓度溶液的同种洋葱鳞片叶表皮细胞,那么它们的外界溶液浓度依次为 > > 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
( 11分)紫外线处理大肠杆菌,得到色氨酸合成酶第223位的氨基酸更换的几种突变型(如图),已知野生型大肠杆菌此位的氨基酸是甘氨酸,表格中是这几种氨基酸所对应的密码子,请分析回答:
甘氨酸 | GGU、GGC、GGA、GGG |
天冬氨酸 | GAU、GAC |
丙氨酸 | GCU、GCC、GCA、GCG |
半胱氨酸 | UGU、UGC |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图图一示意植物细胞内进行的代谢过程;图二示意甲、乙两种植物随光照强度变化O2吸收量及释放量的变化;图三示意某光照条件下乙植物随环境中CO2浓度变化O2吸收量及释放量的变化(假设呼吸速率保持不变)。据图回答以下问题:
(1)图一中,①、④过程进行的部位分别是_______________、_______________________,①-④过程产生ATP最多的过程是_______(填图中数字编号)。
(2)图二中,与甲植物相比,乙植物适于在_______光照条件下生活,判断依据是_____________________________________________________。甲植物光照强度达到3千勒克斯以后,O2释放量不再增多,原因是受到_________(光、暗)反应的限制。
(3)图三中,E点的含义是___________________________________。
(4)若图二是在环境中CO2浓度为图三中F点时改变光照强度测得的曲线,则图三实验中的光照强度为 千勒克斯,现将图二实验中CO2的浓度由F点浓度提高到G点所示浓度,D点将_________(左移、右移、不移动);若图二是在环境中CO2浓度为图三中G点时改变光照强度测得的曲线,现将CO2的浓度由G提高到H ,D点将_________(左移、右移、不移动)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)用某种降血糖物质X做以下实验(注:用生理盐水配制X溶液)。回答下列问题:
(1)某同学要验证X的降血糖作用,进行如下实验:
选择一批体重相同的正常小鼠,测定___________,并将小鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的________,对照组注射等量的________,一段时间后测定两组小鼠的________,若________________________________________,则表明X有降血糖作用。
(2)若要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围,进行如下实验:
用___________小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用________小鼠作为对照组2;实验组注射_________________,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后若实验组和对照组______的血糖浓度均在正常范围内,而对照组______的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。
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