研究者选取生长状况相似的云南松试管苗,均分为4组,每组30株。在自然光照强度下分别进行如下处理:第一组维持原光照;第二组,30%遮阴;第三组,50%遮阴;第四组,70%遮阴.其余培养条件相同且适宜。在培养过程中进行苗高的测量,结果如图1。
待苗木生长停止后,挖取整株苗木,逐株测定总生物量、茎秆质量和根干质量,绘成图2:
请根据上述信息及所学知识,回答下列问题:
(1)提出本实验的研究课题 。
(2)从图1可以看出,一年中苗高增速最快的时期大约是 前后,进入6月份,各组曲线变化不大,其原因可能是 。
(3)从图2可知,不同光照处理对云南松幼苗各部分生物量的影响情况是 。
(4)此实验告诉我们,培育云南松苗木时,在3月中旬后宜在 的光照强度下育苗,理由是 。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触小泡(内有神经递质)存在于内环境中 | |
B. | 人体局部组织活动增强时,组织液增加,淋巴增加 | |
C. | 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 | |
D. | 皮肤表皮细胞能从空气中直接吸收利用O2,并非必须从组织液中获取 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2005秋•淮安期末)细胞学说揭示了( )
A.生物体结构的统一性
B.植物细胞与动物细胞的区别
C.细胞为什么要产生新细胞
D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标I卷】 题型:
果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下图甲、乙是两种性别不同的果蝇体细胞中的染色体组成,科学家对果蝇的某些性状遗传进行了研究,请回答下列相关问题。
(1)图甲、乙所示果蝇的性别分别为 。
(2)果蝇的眼色有红眼和白眼,分别由基因R和r控制,现有一红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇杂交,后代中红眼雌果蝇:红眼雄果蝇:白眼雌果蝇:白眼雄果蝇=1:1:1:1,根据杂交后代的性状表现并不能确定基因R和r一定位于X染色体上,原因是 。如果要进一步确定基因R和r是位于X染色体上还是常染色体上,可以选择上述杂交后代中的 和 杂交,如果后代的性状表现为 ,说明基因R和r位于X染色体上。
(3)果蝇的体色有灰身和黑身两种,分别由基因B和b控制,果蝇的翅形有长翅和残翅两种;分别由基因V和v控制,已知这两对基因都位于Ⅱ号染色体上,则这两对基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律? 。现有基因型均为BbVv的果蝇,任意两只果蝇进行杂交,后代的表现型及比例可能有两种情况(不考虑交叉互换和基因突变),即:① ;② 。
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标I卷】 题型:
某哺乳动物(2N=16)的两个细胞(染色体DNA均被32P标记),标记为A和B(A进行有丝分裂,B进行减数分裂),将这两个细胞均置于31P标记的培养液中培养,使它们都进入第二次分裂后期(A、B第一次分裂产生的子细胞分别标记为A1、A2和B1、B2),下列有关叙述错误的是 ( )
A.Al和A2均有l6条染色体含31P
B.B1和B2中的每一条染色体均含31P
C.A1和A2中含4个染色体组,而B1和B2中只有一个染色体组
D.A1和B2所含有的性染色体数目比为2:1
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【浙江卷】 题型:
如图为某DNA片段示意图,该片段含有酶甲基因,图中数字表示基因的长度(单位:kb,1 kb=1 000碱基对),转录合成的初始RNA中d区间对应的区域被切除,剩余部分被加工成为成熟的mRNA,则下列相关分析错误的是
A.图中“转录起点”和“起始密码子对应位点”发生的碱基配对方式不同
B.基因转录的场所可能是细胞核,也可能是细胞质
C.酶甲基因形成的成熟mRNA含有3 100个核苷酸和1个游离的磷酸基团
D.RNA聚合酶识别的位点是DNA片段中的转录起点
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发展生态农业,实现物质和能量的多级利用 | |
B. | 利用现代生物技术,培育高产农作物新品种 | |
C. | 粮食作物种植过程中,严禁使用化肥和农药 | |
D. | 控制人口增长,协调人与自然和谐发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸 | |
B. | 含有四个肽键,编码它的模板上至少需要4个密码子 | |
C. | 由五种氨基酸组成,脱水缩合生成的H2O中的氢自氨基和羧基 | |
D. | 只有在内质和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用 |
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