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    （2015秋•济南校级期末）如图所示分泌蛋白合成及分泌的过程，其分泌过程顺序正确的是（ ）

    A．细胞核→内质网→高尔基体→囊泡→膜外

    B．囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→膜外

    C．高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→膜外

    D．内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→膜外

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．图中的曲线甲代表某种酶在温度与pH值确定的条件下，进行催化反应的速率与底物浓度的关系．当达到最大反应速率时所需的底物浓度是2mM．下列叙述不正确的是（　　）
    A．若加入某化学物质后反应曲线变为乙，说明该物质能抑制反应的进行
    B．曲线乙达到最大反应速率的一半时，所需底物浓度是1.5mM
    C．若该酶是唾液淀粉酶，改变pH值有可能使反应曲线由甲变为丙
    D．若改变温度使反应曲线由甲变为丙，曲线甲所处温度为最适温度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•洛阳月考）关于细胞学说的叙述不正确的是（ ）

    A．细胞学说主要由施莱登和施旺创立

    B．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

    C．细胞是一个相对独立的单位是细胞学说的基本观点之一

    D．细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性和差异性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•济南校级期末）如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，叙述不正确的是（ ）

    A．曲线A上的b点对应温度表示该酶的最适温度

    B．人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似

    C．曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pH值

    D．酶活性随温度的升高而增强

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011秋•宝安区期末）如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．有关说法错误的是（ ）

    A．细胞膜结构特点是选择透过性

    B．③构成细胞膜的基本骨架

    C．细胞识别与物质①有关

    D．由②参加的物质运输一定为主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．四川某淡水湖中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物．图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及PH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例．

    （1）在该湖泊中，体现每个种群最基本的数量特征是种群密度；其中决定绿藻种群数量变化的因素是出生率和死亡率．
    （2）从物质循环的角度来看，该湖泊生态系统中循环的物质是组成生物体的化学元素．
    （3）从能量流动的角度分析，该湖泊生态系统中沼虾被分解者利用的能量除排泄物外还有尸体和下一营养级的粪便．
    （4）请绘出藻类、沼虾和鲤鱼三者之间的食物关系图：．
    （5）假设该生态系统中只存在鲤鱼、沼虾、藻类三类生物，结合图乙，鲤鱼体长在4.2cm时，鲤鱼要获得24kJ能量，至少需要藻类提供240kJ的能量．
    （6）环保部门为了治理该湖泊中氮、磷等元素富营养化的碱性水体，提高鲤鱼产量，他们首先选择绿藻（藻类），随后再投喂体长大于4.2 cm的鲤鱼以快速去除藻类．这样做的理由是食性与肉食性比例为3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶．直接利用动、植物生产凝乳酶受多种因素限制，培育高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向．用紫外线照射芽孢杆菌，分离、培养，并检测各菌株所产生的凝乳酶活力．操作过程如图1所示．请分析回答：

    （1）图1所示的b过程的目的是为获得单个菌落，接种用的平板培养基不是（是/不是）选择培养基．
    （2）在一定温度下（35℃），一定时间内（通常为40分钟），凝固1mL10%脱脂奶粉的酶量为一个酶活力单位（U）．凝乳酶活力检测结果如图2所示．
    ①据图2所示，酶催化能力最强的是A6组．
    ②A2、A5组酶活力与A0组芽孢杆菌相同，两位同学对此做出了推测：
    同学甲：A2、A5组芽孢杆菌未发生基因突变，而其他组发生的变化说明基因突变
    具有不定向的特点．
    同学乙：A2、A5组芽孢杆菌发生基因突变，但凝乳酶蛋白未改变，其依据的理由是一种氨基酸可能对应多种密码子（基因突变发生在非编码区）．为了验证上述2位同学的假设，可采用DNA分子杂交（DNA测序）技术检测凝乳酶基因是否发生了突变．
    （3）从牛胃液中分离到的凝乳酶以催化能力强而被广泛应用，研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中．
    ①从牛胃细胞中提取mRNA，再逆转录形成cDNA．以此cDNA为模板PCR扩增目的基因．
    ②构建重组DNA分子（如图3所示）最好选用BamHI和PstI限制酶．
    ③研究发现，如果将该凝乳酶20位和24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍．通过蛋白质工程生产高效凝乳酶，所需步骤有b、a、d、e（选择对即可得分，不要求排序）．
    a．蛋白质的结构设计                  b．蛋白质的结构和功能分析
    c．蛋白质结构的定向改造               d．凝乳酶基因的定向改造
    e．将改造后的凝乳酶基因导入受体细胞     f．将定向改造的凝乳酶导入受体细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（　　）
    A．进行有丝分裂的细胞中不一定存在同源染色体
    B．细胞分化导致了基因选择性表达，细胞种类增多
    C．细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制
    D．黑色素细胞衰老，酪氨酸酶活性降低导致白化病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（　　）
    A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落
    B．乙不一定是原核生物
    C．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏
    D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小

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