A、8只,黄色:灰色:黑色=2:4:2 |
B、6只,黄色:灰色:黑色=2:2=2 |
C、12只,黄色:灰色:黑色=6:3:0 |
D、6只,黄色:灰色:黑色=4:2:0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素的产生与胰腺有关 |
B、胰岛素能降低血糖浓度 |
C、胰岛素是蛋白质类激素 |
D、胰岛素能治疗糖尿病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一对夫妇生了一个孩子患白化病(不考虑突变),则双亲均为杂合子 |
B、在减数分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生 |
C、一个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞可形成四种精子 |
D、同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有单侧光照时仍直立向上生长的是① |
B、给予右侧光照时,弯向光源生长的是③④ |
C、单侧光照时,不生长也不弯曲的是③⑤ |
D、如把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照,生长情况是向右弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰岛素含量(μU/mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
胰高血糖素(pg/mL) | 65 | 100 | 153 | 220 | 420 |
A、长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低 |
B、胰岛B细胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加 |
C、胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态 |
D、胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解,满足机体对能量的需要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择的结果 |
B、突变,选择和遗传的综合作用 |
C、用进废退的结果 |
D、突变和基因重组、自然选择及隔离的综合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可表示减数第一次分裂中期、后期 |
B、乙图可表示减数第二次分裂间期 |
C、丙图可表示减数第二次分裂前期、中期 |
D、丁图可表示有丝分裂后期 |
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