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    7．将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中C点时光合作用速率等于（大于/小于/等于）细胞呼吸速率．
    （2）图甲中的F点对应图乙中的h点．图甲中F点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．
    （3）经过这一昼夜，植物体内有机物的含量会增加（增加/减少/不变）．
    （4）图乙中ef段的形成主要是因为气孔大量关闭，导致二氧化碳的吸收减少．

    分析 根据题意和图示分析可知：图甲中，二氧化碳浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或光合作用为0，二氧化碳浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用；C点时玻璃钟罩内CO2浓度最高，此时净光合速率为0；F点玻璃钟罩内CO2浓度最低，此时净光合速率为0．
    图乙中，纵坐标表示植物吸收或释放CO2的速率，d、h两点植物光合速率为0；f点时可能由于光照过强导致气孔关闭，二氧化碳吸收减少，导致光合作用强度下降．

    解答 解：（1）图甲中的C点时，玻璃钟罩内CO2浓度达到平衡点，表明此时光合作用强度等于呼吸作用强度．
    （2）分析题图甲可知，F点是由于光照强度减弱二氧化碳浓度由降低向增加转化的拐点，此点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，此点之后光合作用强度小于呼吸作用的强度，该点光合作用强度与呼吸作用强度相等，对应图乙中的h点．此时光合作用与呼吸作用都可以产生ATP，故叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．
    （3）图甲中，一昼夜之后G点玻璃罩内的二氧化碳浓度小于开始时A点的浓度，减少的这部分通过光合作用合成有机物储存在植物体内，因此植物体的有机物含量会增加．
    （4）图乙中ef段的形成主要是因为中午光照过强，温度过高，植物为避免蒸腾作用水分散失过多，气孔大量关闭，导致二氧化碳供应减少．
    故答案为：
    （1）等于
    （2）h    细胞质基质、线粒体和叶绿体（或叶绿体类囊体薄膜）
    （3）增加
    （4）二氧化碳

    点评 本题具有一定的难度，考查了一昼夜中光合作用和呼吸作用的量的变化，考生在解题关键能够仔细比较分析两个曲线图，找到两个曲线图的代谢相同点，要求考生具有较强的识图能力、理解能力和区分能力，能够在曲线中找出光补偿点、最高光合作用点等．

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    下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是 （ ）

    A．实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体

    B．在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏

    C．纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

    D．色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小

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    18．下面是关于现代生物进化理论的叙述，其中不正确的是（　　）
    A．生物进化过程的实质在于有利变异个体的保存
    B．自然选择决定生物进化的方向
    C．种群是生物进化的基本单位
    D．隔离是物种形成的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解需要n-m 个水
    B．脂质包括脂肪、磷脂、胆固醇
    C．并不是所有的激素都是蛋白质，如性激素是属于固醇类
    D．生物所有化合物都是以碳链为骨架连接而成的多聚体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．请回答有关植物生命活动调节的问题：
    （1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根．为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：
    组别处理培养
    A组去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有的清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况
    B组不去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中
    C组不去掉嫩叶，浸于清水中
    ①实验中有2 组（1或2或3）对照实验．
    ②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是避免光对植物生根产生的影响．
    （2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开．撕取其下表皮，做成临时装片．从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径．之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如图l所示．

    ①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导气孔关闭．
    ②用0.004%浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果．
    （3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示．由图2所示结果可以推测乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图为某囊性纤维化病的系谱图．请回答问题：
    （1）据图分析，囊性纤维化病的遗传方式为常染色体隐性遗传不定向性（或“多方向性”），Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的再发风险率为$\frac{1}{4}$，所以生育前应该通过遗传咨询和基因诊断（或“产前诊断”）等手段，对遗传病进行监控和预防．
    （2）囊性纤维化病是CFTR基因突变导致的人类遗传病，迄今为止，已经发现超过1000种可以导致囊性纤维化的CFTR基因突变，这体现了基因突变具有不定向性（或“多方向性”）的特点．其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三个碱基对，导致其编码的CFTR蛋白缺失了一个苯丙氨酸，苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC，据此可推知基因缺失的序列为$\frac{\underline{\;AAA\;}}{TTT}$或$\frac{\underline{\;AAG\;}}{TTC}$．
    （3）在正常肺部组织细胞中，细胞膜上的CFTR蛋白帮助氯离子转运出细胞．突变导致合成的CFTR蛋白空间结构改变，使其功能异常，导致细胞外水分减少（填“增多”或“减少”），患者的肺部黏液堆积增多，易被细菌反复感染．
    （4）以上事实说明，基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状．

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    19．如图是生物体内核酸的基本单位-核苷酸的模式图，其中①②③分别代表磷酸、五碳糖、碱基．下列说法正确的是（　　）
    A．T2噬菌体中有5种③、2种②
    B．T2噬菌体的增殖涉及5种③、2种②
    C．T2噬菌体增殖时所需要的①、②、③都是自身携带的
    D．T2噬菌体中①、②、③代表遗传信息

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    下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度、pH的变化趋势。下列相关分析错误的是（ ）

    A．在B点适当增加酶的浓度，反应速率将增大

    B．图中F点和J点酶的活性都很低，酶的结构可能都遭到一定的破坏

    C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点

    D．将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下，酶活性显著升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．玉米幼苗的绿色（A）对白色（a）为显性，某校研究性学习小组为观察其性状分离现象．用杂合体自交产生的种子做如下实验：将1600粒杂合体自交产生的种子随机分成两份，其中800粒播种在有光处，另800粒播种在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗．
    结果：在黑暗处长出798株幼苗，全部白色；而在有光处长出769株幼苗，有598株绿色和198株白色，请分析实验结果，并回答：
    （1）从理论上推断：杂合子自交产生的种子的基因型及其比例是1AA：2Aa：1aa．
    （2）从理论上讲所得幼苗表现型及比例是3绿：1白．
    （3）上述实验结果是否符合（2）中的理论比例？若不符合，其原因是什么？不符合．性状的表现在受基因控制的同时也受环境条件因素的影响．．
    （4）若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”，则：
    ①实验材料应选基因型为A（从下列选项中选择）的玉米种子．
    A．AA  B．Aa
    C．aa  D．以上三种均可
    ②设计对照实验为：在其他条件相同的情况下，将基因型相同、数量相等的两份种子分别种在有光和无光（黑暗处）的环境中，观察对比种子萌发后的幼苗表现型情况．

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