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下列甲图是盆栽植物平放时,根与茎的生长情况,请回答下列问题:

有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受抑制也越强.
①为使实验更加严谨,还需将另一些同样的根尖放在
 
中,作为对照.
②请你用表格形式呈现本实验的设计思路.
考点:植物激素的作用
专题:
分析:根据题干信息分析,该题实验要验证在有生长素的情况下,根尖产生了乙烯,而且生长素浓度越高,乙烯浓度越高,乙烯对植物生长具有抑制作用.实验的自变量是生长素的浓度,因变量是根尖的生长情况以及根尖细胞内乙烯浓度,所以空白对照组应是只加蔗糖不加生长素的培养.
解答: 解:①该题实验要验证在有生长素的情况下,根尖产生了乙烯,乙烯对植物生长具有抑制作用.所以空白对照组应是只加蔗糖不加生长素的培养液.
②本实验验证两个问题,一是生长素有无对乙烯产生的影响,二是生长素的浓度对根细胞合成乙烯多少的影响.所以设计实验时设置无生长素的空白对照组,同时设置多组不同生长素浓度的实验组.
故答案为:
①含等量蔗糖但不含生长素的培养液.
生长素有生长素(浓度组)无生长素
123….
乙烯浓度     
根尖生长情况     
点评:本题考查了有关生长素的试验设计,解答本题的关键是根据题意正确设计实验并得出结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的分子结构式为某种核苷酸,请仔细观察后回答下列问题:

(1)一分子脱氧核苷酸是由一分子
 
、一分子
 
和一分子
 
构成的.
(2)该核苷酸的生物学名称是
 
,其组成元素是
 

(3)该核苷酸是构成哪一种核酸的原料
 
(写中文名称)
(4)图中
 
(1或2)哪一个位置上去掉一个氧原子便可成为人体遗传物质的基本单位.

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下列生物科学发展史的叙述正确的是(  )
A、德国施莱登、施旺最初提出的细胞学说,认为所有细胞都是由老细胞分裂产生
B、桑格和尼克森首先观察到细胞膜为“亮-暗-亮”,认为“脂质-蛋白质-脂质”
C、鲁宾和卡门研究出光合作用释放的O2中的O全来自于CO2
D、切赫和奥特曼证明基本单位为核糖核苷酸的物质也是酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为蛙的某个反射弧的示意图,请分析回答下列问题:
(1)用电刺激E,结果A发生运动反应;电刺激B,结果A发生运动反应而E无反应.以上实验结果表明,图中A是
 
,E是
 

(2)图中所示的突触,其结构应包括
 
 
 

(3)写出神经冲动在该反射弧中的完整传导方向(用字母和箭头表示)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物遗传的说法错误的是(  )
A、孟德尔豌豆杂交实验中的父本不能结豌豆种子
B、孟德尔豌豆杂交实验中的高茎亲本是纯合子
C、基因型为AAaa的个体是杂合子
D、同一生物的同一性状的不同表现型称为相对性状

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如图所示是某同学在“目镜10×,物镜40×”时显微镜下看到的图象,据图回答问题
(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤的前一项是操作,后一项是目的,其中错误的是
 

A.转动转换器:换用不同放大倍数的物镜
B.调节细准焦螺旋:调节物镜与玻片标本之间的距离
C.调节光圈:调节视野的大小
D.调节反光镜:调节视野的亮度
(2)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向
 
方移动.
(3)若装片上的细胞成单层均匀分布,视野中被4个细胞所充满,那么该同学在目镜不变的情况下,换用10×的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为
 
个.
(4)在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短.则放大倍数最大的镜头组合是
 

(5)某同学在显微镜下观察花生子叶切片时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于
 

(6)如果载玻片上写着一个“上”,那么视野中看到的是
 

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科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面.已测得呼吸作用释放CO2为0.6μmol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示.
外界CO2浓度(μmol/h)
实际光合量(μmol/h)
1.22.43.64.8
光照强度(klx)10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
(1)从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
 

(2)当光照强度为1klx时,实际光合量都为0.1μmol,原因是
 

(3)当光照强度为2klx时,当实际光合量0.27μmol/h时,植物从外界吸收CO2
 
μmol/h,植物对外界CO2转换率为
 

(4)设外界CO2浓度为6.0μmol/h,则该条件下绿色植物的实际光合量为
 
μmol/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究细胞呼吸,取如图装置2组,甲组为A处放一定质量的某种种子、B处放一定量NaOH溶液,乙组为A处放等量同种种子、B处放等量蒸馏水.相同时间后,观察液滴移动情况,下列叙述正确的是(  )
A、乙组液滴一定是右移或不移动
B、甲组液滴移动的量可代表种子呼吸产生的CO2
C、设计乙组装置是测定种子消耗的O2量与产生的CO2量的差值
D、为了提高实验精确度,可再设置一个A中为等量煮熟的种子,B中为等量NaOH溶液的丙装置

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项正确的是(  )
A、
衰退型种群中的年龄组成
B、
使用血细胞计数板进行计数时的计数区域(黑框部分)
C、
用于研究生长素极性运输的装置
D、
用于果酒发酵的简化发酵瓶

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