A、图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽 |
B、愈伤组织的代谢是自养需氧型 |
C、上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程 |
D、“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、RNA | B、染色体 |
C、DNA | D、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
B、培养基中加入不同浓度的氯化钠溶液,可诱发和筛选出抗盐植株 |
C、离体组织或器官的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这些鸡是转基因工程的产物 |
B、这种变异属于可遗传的变异 |
C、该过程运用了胚胎移植技术 |
D、该种变异属于定向变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 |
B、b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 |
C、已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点左移,d点下移 |
D、当植物缺镁时,b点将向右移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养成个体需要进行胚胎移植 |
B、兔子卵细胞质的作用只是激发大熊猫细胞核的全能性 |
C、克隆出的早期胚胎中,各细胞间具有相同的遗传信息 |
D、在第二次卵裂的过程中,尚未出现细胞的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞能够大量培养,而植物细胞不能 |
B、二者的培养基成分和培养条件相差不大 |
C、以滋养细胞支持生长是提高细胞克隆形成率的措施之一 |
D、动、植物克隆技术的理论基础是完全一样的 |
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