精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.图甲为基因控制西葫芦皮色遗传的机理,图乙为研究人员利用两个纯种亲本进行的相关杂交实验及结果.回答下列问题:
(1)西葫芦的皮色遗传体现了基因控制性状的方式为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状.
(2)杂交组合中白皮个体的基因型为ggyy,F2绿皮个体中杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$.将F2中的绿皮个体作母本,白皮个体作父本进行杂交,得到的子代的表现型及比例为白皮:黄皮:绿皮=1:1:1.
(3)研究发现另一对等位基因W/w中的W基因会抑制基因G的表达,现有某白皮个体X与图乙P中的白皮个体杂交,结果子代的表现型及比例为白皮:黄皮:绿皮=2:1:1,则:
①个体X的基因型为WwGGYy,子代中杂合子所占比例为100%.
②自然界中是否存在某白皮个体自交只产生白皮和黄皮两种性状的个体?存在.若存在,请写出基因型;若不存在,请说明原因.
WwGGYY或WwGgYY.

分析 由图甲可知,黄色色素的基因型是G_Y_,绿色色素的基因型是G_yy,而ggyy、ggY_均表现为白色色素;由图乙可知,黄皮与白皮杂交,子二代的性状分离比是9:3:4,是9:3:3:1 的变式,因此子一代的基因型是GgYy,且两对等位基因在遗传过程中遵循自由组合定律,亲本中黄皮的基因型是GGYY,白皮的基因型是ggyy.

解答 解:(1)西葫芦的皮色遗传体现了基因控制性状的方式为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状.
(2)由分析可知,杂交组合中白皮个体的基因型为ggyy,F2绿皮个体G_yy中杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$.将F2中的绿皮个体G_yy($\frac{1}{3}$GGyy、$\frac{2}{3}$Ggyy)作母本,白皮个体($\frac{1}{4}$ggyy、$\frac{1}{4}$ggYY、$\frac{1}{2}$ggYy)作父本进行杂交,得到的子代中绿皮G_yy为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,黄皮G_Y_为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,则白皮(ggyy、ggY_)为1-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{3}$.因此子代表现型及比例为白皮(ggyy、ggY_):黄皮G_Y_:绿皮G_yy=1:1:1.
(3)研究发现另一对等位基因W/w中的W基因会抑制基因G的表达,则说明黄皮的基因型是wwG_Y_,绿皮的基因型是wwG_yy,白皮的基因型是__gg__.
①现有某白皮个体X与图乙P中的白皮个体杂交,结果子代的表现型及比例为白皮__gg__:黄皮wwG_Y_:绿皮wwG_yy=2:1:1,则图乙P中的白皮个体为wwggyy,子代白皮个体为Ww____,黄皮个体为wwGgYy,绿皮个体为wwGgyy,因此白皮个体X为WwGGYy.子代中杂合子所占比例为100%.
②某白皮个体WwGGYY自交后代为W_GGYY白皮,wwGGYY黄皮;某白皮个体WwGgYY自交后代为W___YY白皮,wwG_YY黄皮.因此自然界中存在某白皮个体自交只产生白皮和黄皮两种性状的个体.
故答案为:
(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
(2)ggyy        $\frac{2}{3}$      白皮:黄皮:绿皮=1:1:1
(3)①WwGGYy      100%
②存在       WwGGYY或WwGgYY

点评 本题考查基因自由组合定律及应用,意在考查考生分析题文,提取有效信息的能力;理解所学知识要点,用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力.解答本题最简单的方法是逐对分析法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.水质细菌学检验是培水和污水水质分析工作中的一项重要指标.作为水质日常检测的七项指标(色度、浊度、细菌总数、大肠菌群、余氯、铁、锰)之一的细菌总数和大肠杆菌指数,能非常直观地反映水费细菌污染的程度.例如,我国饮用水标准规定,每升饮用水中大肠杆菌不超过3个.某学校生物兴趣小组欲通过实验来检测自来水中大肠杆菌的含量,已知大肠杆菌在伊红-美蓝培养基培养时,菌落呈深紫色.请根据下列有关实验步骤回答问题:
(1)配制培养基:配置伊红-美蓝培养基时,除水、无机盐、蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等基本原料外,还需要加入琼脂作为凝固剂.从功能上讲,这种培养基属于鉴别培养基.
(2)倒平板:配置好的培养基用高压蒸汽灭菌法灭菌后,待培养基冷却到50℃左右倒平板.平板冷凝后应将平板倒置放置,以防止皿盖上的水珠落入培养基.在接种之前,要随机选取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格.

(3)接种:该小组采用平板划线法分离自来水中的细菌,操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.培养一段时间后,能正确表示该小组得到的结果为上图中的A.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.回答下列与遗传有关的题目:
I.某种鸟类体色(基因用 A、a 表示)、条纹的有无(基因用 B、b 表示)是两对独立遗传的相对性状,如表是三组相关杂交试验情况,请分析回答问题:
第1组第2组第3
黄色无纹×黄色无纹

黄色无纹:黄色有纹
3:1
黄色无纹×绿色有纹

绿色无纹:黄色无纹:绿色有纹:黄色有纹
1:1:1:1
绿色有纹×绿色有纹

绿色有纹:黄色有纹
2:1
(1)两对性状中的显性性状分别是无纹、绿色.
(2)第 2 组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是aB或ab.
(3)第 3 组杂交试验后代比总为 2:1,请从根本原因方面来推测,其原因最可能是A基因纯合致死.
II.果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两对等位基因 R、r 和 T、t 有关.眼色色素的产 生必须有显性基因R存在,能产生色素的个体眼色呈红色或紫色,不产生色素的个体眼色呈白 色.显性基因 T 使果蝇眼色呈紫色,当基因 t 纯合时,果蝇的眼色为红色.两个纯种品系杂交,结果如图:

(1)等位基因 T、t 位于染色体上.控制果蝇眼色基因的遗传遵循基因分离定律.
(2)F1 的基因型是RrXTXt和RrXtY.
(3)让 F1 雌雄果蝇杂交得到F2,所有个体均正常发育.F2 中红眼果蝇的概率是$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.基因型为AaBb的个体与aabb个体杂交,F1的表现型比例是(  )
A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.3:1:3:1D.3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.我国参与了抗击2014年西非埃博拉疫情的国际合作,研制其疫苗,但尚未取得成功,如图所示为埃博拉病毒(EBV)在人体细胞中的变化及相关免疫应答,请据图回答问题:

(1)图中物质b的名称是抗体,D细胞的作用是效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)密切接触,导致靶细胞裂解死亡.
(2)人体感染EBV后,先通过体液免疫的作用阻值EBV通过血液循环而散播,再通过细胞免疫的作用使EBV入侵的宿主细胞裂解,继而清除EBV,使人恢复健康.
(3)埃博拉康复者的血浆可以用来治疗病患者,原因是康复者的血浆中含有抵抗该抗原物质的特殊蛋白质.
(4)埃博拉疫苗难以研制成功的根本原因是EBV的遗传物质是单链RNA,易发生变异产生新种.
(5)某研究所宣称他们成功研制了一种非注射类埃博拉疫苗,并以灵长类动物为研究材料设计了以下实验进行证明,实验步骤如下:
①选择一只健康的实验猴,使其感染EBV;
②在饲喂实验猴的饲料中加入一定量的该疫苗,观察该实验猴是否出现患病症状,该实验存在明显的不科学指出,请指出:①没有选择多只试验猴排除实验的偶然性;②缺乏对照实验,实验结果没有说服力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.孟德尔两对相对性状的杂交实验中,不属于F2产生9:3:3:1性状分离比的必备条件的是(  )
A.各种精子与各种卵细胞的结合机会均等
B.控制不同性状基因的分离与组合互不干扰
C.环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响相同
D.控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.根据基因的自由组合定律,基因型为ddEe和DdEe的两个个体杂交,子代的表现型不同于双亲的个体占全部子代的(  )
A.$\frac{5}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下面为植物叶肉细胞中水的合成与分解过程,下列叙述正确的是(  )
[H]+O2$?_{②}^{①}$H2O+能量.
A.进行过程①②的细胞器为双层膜结构,其中酶的种类相同
B.过程①②中均能产生ATP,都能为细胞内各种吸能反应供能
C.进行过程①的[H]来自于葡萄糖和水,在线粒体基质中产生
D.过程②产生的[H]只来自于水,只能用于还原叶绿体中的C3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016浙江温州市十校联合体高二下期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

据下图判断,有关叙述正确的是

A.甲→ATP的过程所需的酶与酶1相同

B.乙中含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一

C.丙物质为腺苷,丁可用于某些脂质的合成

D.ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程

查看答案和解析>>

同步练习册答案