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如图表示生物体内发生的两个化学反应,请回答下列相关问题:
 
(1)ATP分子水解时,图中所示的化学键
 
(填序号) 最易断裂,产物ADP的分子结构简式是
 

(2)酶2在人体细胞内分布在
 
(细胞结构).
(3)细胞中的吸能反应一般由
 
提供能量,放能反应一般与
 
相联系,释放的能量储存在
 
中.
(4)细胞内
 
的能量供应机制,是生物界的共性.
考点:ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:图示为ATP的结构及ATP和ADP的转化过程;ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答: 解:(1)ATP分子水解时,远离腺苷的高能磷酸键即图中所示的化学键④最易断裂,产物ADP含有一个高能磷酸键,故分子结构简式是A-P~P.
(2)酶2为催化ATP合成的酶,在人体内合成ATP的能量来自于呼吸作用,故在人体细胞内分布在细胞质基质、线粒体.
(3)细胞中的吸能反应一般由ATP的水解相联系,由ATP提供能量,放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的能量储存在ATP的高能磷酸键中.
(4)细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性.
故答案为:
(1)④A-P~P
(2)细胞质基质、线粒体 
(3)ATP  ATP的合成  ATP的高能磷酸键 
(4)ATP和ADP相互转化
点评:本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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画出21三体综合征的减数分裂图.

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某同学将荧火虫的尾部组织取下,晒干并磨碎,放入四支试管中,然后加入水,开始出现荧光,过一段时间后荧光就消失了,然后在四支试管中分别加入等量的葡萄糖、蛋白质、脂肪和ATP,则试管中重新发亮的是
 

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为什么构成原生质体的物质基础是原生质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一盆栽植物放于地上,则水平方向的茎的近地一侧生长素浓度变化曲线为(图中虚线表示对茎的生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(  )
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据课本实验内容,回答下列问题:
(1)在“探索生长素类似物NAA促进插条生根的最适浓度的探究”实验中,实验操作都正确,但是所有浓度处理的枝条的都没有长出不定根,最可能的原因是
 

(2)在调查某长条形地块长、宽为100m×10m中某双子叶植物的种群密度时,如果要抽取10个样方,则抽样时用哪种方法
 
.(等距取样法或五点取样法)若调查中小样方为1m×1m,对某种植物种群调查的结果为:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,则所调查种群的密度为
 
.(2分,注意标明单位)
(3)在探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中,某同学用显微镜观察计数,统计发现血球计数板的小方格(2mm*2mm)内酵母菌数量的平均值为13个.假设盖玻片下的培养液厚度为1mm,那么10mL培养液中酵母菌的个数约为
 

(4)制作好的生态缸应该放在
 
(有光或无光)的条件下.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲和乙是两个密闭玻璃钟罩,其中分别放置一盆花卉和一只小老鼠.假设花卉和老鼠呼吸作用消耗的底物均为葡萄糖,且不考虑其他微生物的呼吸作用.回答以下问题:

(1)若图甲装置内氧气增加0.6mol,则该花卉光合作用合成的葡萄糖总量一定大于
 
mol;若图乙装置内CO2增加0.6mol,则该小老鼠有氧呼吸消耗了
 
mol葡萄糖.
(2)若将图乙中的小老鼠也放在图甲装置内,且装置内的空气量不变、装置所处环境温度也不变,假设某同学观察到小老鼠比在图乙中更快死亡,则最可能的原因是
 

(3)图丙是该花卉的叶肉细胞内发生的重要生化反应.图中a~d过程均发生在细胞器内的是
 
;a与b过程的物质转化情况是
 
,d与c过程的物质转化情况是
 

(4)如图丁所示模型除了可表示花卉与小老鼠体内所含糖的异同外,下列四项分析与该模型不相符的是
 

①如Ⅰ、Ⅲ分别表示协助扩散和主动运输的条件,则Ⅱ应表示载体蛋白;
②如Ⅰ、Ⅲ分别表示原核细胞和真核细胞的结构,则Ⅱ不应表示细胞核;
③如Ⅰ、Ⅲ分别表示有丝分裂和减数分裂的过程,则Ⅱ应包括DNA复制;
④如Ⅰ、Ⅲ分别表示细胞分化和细胞癌变的特征,则Ⅱ应包括遗传信息的改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图:
(l)图中的增长曲线是
 
形,可以表示K值的一点是
 
.此时种群增长率为
 

(2)图中表示种群增长速度最快的点是
 

(3)迁入种群在第2年后增长明显加快的原因主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图.

(1)单克隆抗体技术是
 
技术的重要应用.
(2)B淋巴细胞是由动物体
 
中的
 
细胞增殖、分化、发育而来.
(3)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外,还可以采用
 

(4)单克隆抗体技术的两次筛选过程,分别筛选出
 

(5)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性体现在
 

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