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下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图。据材料分析有关问题:

(1)试分析甲丁的染色体组数及可育性

     甲:       组_________(可/不可)育     丁:       组_________(可/不可)育     

(2)在A、C(染色体数目加倍)过程中常用的化学方法:                       

(3)我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种?_______

     物种形成的三个基本环节是:                                           

 

【答案】

(1)二组,不可育;       三组,不可育; 

(2) 秋水仙素处理;    

(3)是一个新种、     突变和基因重组、自然选择、隔离(2分)

【解析】略

 

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科目:高中生物 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:071

植物的进化经过了漫长的历程。下图是普通小麦进化过程简图,如果将一粒小麦、山羊草及另一种山羊草(节节草)的染色体组分别用AA、BB和DD来表示。请问:

(1)

大约在一万年前,普通小麦的祖先“一粒小麦”和山羊草的原始野生种,通过属间杂交,得到杂交种(a),它的染色体组组成可用字母表达为________;其大多不育的原因是________。

(2)

某些杂交种(a)通过________,成为异源多倍体,进化成二粒小麦,它的染色体可用字母表达为________。

(3)

由图可知,普通小麦的获得通过________次属间杂交,现在的普通小麦是________倍体,在普通小麦根尖细胞中有________个染色体组,每个染色体组中有________条染色体。

(4)

由此可知,普通小麦根尖细胞中同源染色体的对数与此细胞有丝分裂的后期染色体的数目分别是

[  ]

A.

7,14

B.

12,42

C.

21,84

D.

42,84

(5)

利用上述原理,我国农业科学家鲍文奎等利用普通小麦和黑麦(2n=14)培育出了八倍体小黑麦,小黑麦的体细胞中含有________染色体,它的优点是耐________和________,面粉白,蛋白质含量高,茎秆可做青饲料。

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年河北省冀州中学高一下学期期末考试生物试题卷 题型:综合题

下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图。据材料分析有关问题:

(1)试分析甲丁的染色体组数及可育性
甲:      组_________(可/不可)育    丁:      组_________(可/不可)育    
(2)在A、C(染色体数目加倍)过程中常用的化学方法:                      
(3)我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种?_______
物种形成的三个基本环节是:                                        

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08汉沽一中第四次月考)(8分)下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图。据材料分析有关问题:

(1)试分析甲丁的染色体组数及可育性

                          ;  丁                         

(2)在A、C过程中常用的方法有:

物理方法:                       ;  化学方法:                      

生物方法:                      

(3)我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种?                            

物种形成的三个基本环节是:                                       

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图。据材料分析有关问题:

(1)试分析甲丁的染色体组数及可育性

     甲:       组_________(可/不可)育     丁:       组_________(可/不可)育    

(2)在A、C(染色体数目加倍)过程中常用的化学方法:                       

(3)我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种?_______

     物种形成的三个基本环节是:                                           

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