组别 | 亲本 | F1表现型 | F2表现型 |
Ⅰ | 突变品系1×野生型 | 有豌豆素 | $\frac{3}{4}$有豌豆素,$\frac{1}{4}$无豌豆素 |
Ⅱ | 突变品系2×野生型 | 无豌豆素 | $\frac{1}{4}$有豌豆素,$\frac{3}{4}$无豌豆素 |
Ⅲ | 突变品系1×突变品系2 | 无豌豆素 | $\frac{3}{16}$有豌豆素,$\frac{13}{16}$无豌豆素 |
分析 已知决定产生豌豆素的基因A对a为显性,而显性基因B存在时,会抑制豌豆素的产生,因此能够产生豌豆素的基因型为A_bb.题中提出野生型、突变品系1、突变品系2均为纯种,因此可以根据野生型的基因型以及后代表现型的比例确定突变品系的基因型.
解答 解:(1)由题意,可知有豌豆素植株的基因型为A_bb,其余均为无豌豆素植株,故纯种野生型豌豆植株的基因型为AAbb.组别Ⅰ中,突变品系1×野生型后代有豌豆素(A_bb),并且自交后代比例为3:1,因此确定F1的基因型是Aabb,则突变品系1的基因型为aabb.从组别Ⅲ可以看出,突变品系1和突变品系2杂交所得F1的基因型是AaBb,所以双亲(均不能产生豌豆素)的基因型是aabb、AABB,可判定突变品系2的基因型为AABB.
(2)第Ⅲ组的F1的基因型是AaBb,F1自交得F2的基因型有3×3=9,其中AAbb、Aabb能产生豌豆素,另外7种不能够产生.第Ⅰ组F2中产生豌豆素的豌豆的基因型是$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb,第Ⅲ组F2中产生豌豆素的豌豆的基因型也是$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb,所以两组F2中产生豌豆素的豌豆的基因型相同的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{9}$.
(3)突变品系2(AABB)×野生型(AAbb),F1基因型为AABb,F2中无豌豆素豌豆的基因型为$\frac{1}{3}$AABB、$\frac{2}{3}$AABb.AABB的豌豆自交,后代全为无豌豆素的植株;而AABb的豌豆自交,后代出现有豌豆素的植株,并且有豌豆素的植株与无豌豆素植株之比为1:3.
(4)根据题意分析已知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的.而基因B-b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达,如下图所示:
.
故答案为:
(1)aabb AABB AAbb(顺序不可颠倒)
(2)$\frac{5}{9}$(3)①全为无豌豆素植株 AABB
②出现有豌豆素植株(或有豌豆素植株与无豌豆素植株之比为1:3)AABb
(4)
点评 本题考查了基因突变以及基因自由组合定律的应用等相关知识,考生要能够根据基因突变的概念进行相关判断;能够根据表格中后代的表现型判断亲本的基因型,并利用基因的自由组合定律进行计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酶的专一性时,自变量可以是酶的种类或不同的底物 | |
B. | 用构建物理模型的方法研究DNA分子结构 | |
C. | 不能通过检测CO2产生与否来判断乳酸菌是否进行细胞呼吸 | |
D. | 用龙胆紫溶液进行染色后,观察到洋葱根尖的质壁分离现象更明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水,同时释放能量 | |
B. | 乙醇转化为乙酸发生的氧化反应,均由同一种氧化酶催化 | |
C. | 体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快 | |
D. | 正常生理情况下,人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两植株均可以产生四种比例相等的配子 | |
B. | 若要区分甲、乙植株,可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验 | |
C. | 由图判断两植株基因型不同 | |
D. | 甲、乙植株自交后代中,高茎卷叶植株所占比例分别为$\frac{9}{16}$和$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中有多少个着丝点就有多少条染色体 | |
B. | 减数分裂是种特殊的有丝分裂 | |
C. | 进行有性生殖的生物才进行减数分裂 | |
D. | 有丝分裂的细胞中不存在同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种皮的黄色对黑色为显性性状 | |
B. | 红色花与自色花杂交后代为粉色花也属于镶嵌显性 | |
C. | 镶嵌显性现象出现的原因是个体发育过程中基因的选择性表达 | |
D. | 花脸豆的出现是基因重组的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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