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下列有关青霉素过敏和重症肌无力(一种自身免疫病,患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白)的叙述正确的是

A.两者的主要原因都是机体免疫防御功能低下

B.两者最终都会损伤组织细胞

C.机体初次接触青霉素后,即可发生过敏反应

D.重症肌无力可通过注射药物抑制抗体产生来进行治疗

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图1、图2、和图3分别是与种群数量变化有关的三条曲线.下列叙述正确的是(  )
A.图1对应种群数量的变化不受环境容纳量的限制
B.图2对应的种群数量处于稳定状态,年龄组成为稳定型
C.图3对应的种群数量先增大后减少,t1时达到K值
D.种群密度是种群数量的最基本特征,常用的调查方法是取样器取样法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.需氧呼吸过程中,产生CO2的阶段是(  )
A.第一阶段B.第三阶段
C.第二阶段D.第二阶段和第三阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示人体内某些生命活动调节的途径.下列说法错误的是(  )
A.下丘脑既有神经调节功能又有体液调节功能
B.②过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
C.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺可以构成一个完整的反射弧
D.⑤⑥均为体液调节,但不可作用于同一种组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列系谱图一定表示常染色体隐性遗传病的是(  )(□、○分别表示正常男女,■、●分别表示患病男女)
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是

A.甲、乙、丙皆为微量有机物

B.甲、乙皆可促进果实成熟

C.乙、丙之间具有协同作用

D.甲、乙之间具有拮抗作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是

①a表示的是浆细胞

②方框内吞噬细胞属于淋巴细胞

③这种病属于过敏反应

④红细胞膜上有抗原物质

A.②③

B.③④

C.①②

D.①④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于兴奋传导和传递的叙述,不正确的是

A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B.神经纤维上已兴奋的部位最终将恢复为静息状态的零电位

C.兴奋型神经递质与突触后膜上的受体结合后,Na+通过被动运输到突触后膜内

D.神经递质释放的过程可体现细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.回答下列有关生物进化与生物多样性的问题:
如图表示蒙古冰草和沙生冰草两物种形成的进化机制

(1)生活在浑善达克沙地地区的蒙古冰草的总和称为种群.种群1内部个体间形态和大小方面的差异,体现的是遗传多样性.该多样性的实质是基因和基因型/遗传物质/DNA的脱氧核苷酸序列多样性.
(2)由冰草原种群进化成为蒙古冰草和沙生冰草两个物种要经历几百万年的历程,成为两个不同物种的标志是生殖隔离.其形成的过程,经历了生物进化环节的突变、
选择和隔离.b的实质变化是基因频率的改变.下列关于这一进化历程的叙述,不正确的是BCD(多选).
A.种群1中的个体发生了可遗传的突变
B.蒙古冰草中每个个体是进化的基本单位
C.蒙古冰草和沙生冰草一直利用相同的生物和非生物资源
D.自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因.

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