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    经分析某生物的一个核酸分子的碱基比率为A：G：T：C=26：25：36：16，这种核酸是（　　）
    A、单链DNA
    B、单链RNA
    C、双链DNA
    D、双链RNA
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：DNA与RNA的判定方法：
    （1）若核酸分子中有脱氧核糖，一定为DNA；有核糖一定为RNA．
    （2）若含“T”，一定为DNA或其单位；若含“U”，一定为RNA或其单位．因而用放射性同位素标记“T”或“U”可探知DNA或RNA，若细胞中大量利用“T”，可认为进行DNA的复制；若大量利用“U”，可认为进行RNA的合成．
    （3）但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶，则为单链DNA，因双链DNA分子中A=T、G=C、嘌呤（A+G）=嘧啶（C+T）．
    （4）若嘌呤不等于嘧啶，则肯定不是双链DNA（可能为单链DNA，也可能为RNA）．
    解答： 解：根据题干中“某生物的一个核酸分子中含有碱基T”可知，该核酸是DNA，由于双链DNA分子中A=T、G=C，因此该核酸是单链DNA．
    故选：A．
    点评：本题考查核酸的种类及化学组成，要求考生识记DNA和PNA分子组成的区别，识记DNA分子结构的主要特点，能根据题干信息作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列作用与基粒类囊体无直接关系的是（　　）
    A、吸收、转化光能
    B、利用光能使水分解
    C、利用光能合成ATP
    D、固定二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    瓦特是一位患有血中丙种球蛋白缺乏症（XLA）的男性，该病是一种B淋巴细胞缺失所造成的免疫缺陷性疾病．据调查，瓦特的前辈正常，从瓦特这一代起出现患者，且均为男性，瓦特这一代的配偶均不携带致病基因，瓦特的姐姐生育了4子1女，儿子中3个患有该病，其中2个儿子在幼年时因该病夭折．

    （1）XLA（基因B-b）的遗传方式是
     
    ．瓦特女儿的基因型是
     
    ．
    （2）瓦特的女儿与另一家族中的男性Ⅱ-3结婚（彼此不携带对方家族的致病基因），Ⅱ-3家族遗传有高胆固醇血症，该病是由于低密度脂蛋白受体基因突变导致．Ⅱ-7不携带致病基因．高胆固醇血症（基因A-a）的遗传方式是
     
    ，Ⅱ-3的基因型是
     
    ．
    （3）瓦特的女儿与Ⅱ-3育有一子，这个孩子携带高胆固醇血症致病基因的概率是
     
    ．
    （4）若瓦特的女儿怀孕第二个孩子，同时考虑两对基因，这个孩子正常的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为毒品可卡因（cocaine）对人脑部神经冲动的传递干扰示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、多巴胺是一种神经递质
    B、可卡因能使突触后膜上的神经递质受体失去作用
    C、可卡因使突触间隙的神经递质增多
    D、可卡因能增强并延长对脑的兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下为正常果蝇与异常果蝇体细胞中染色体示意图，请回答问题：

    （1）图Ⅰ、Ⅲ属于染色体
     
    变异．图Ⅲ产生的原因是
     
    （父方/母方/父方和母方/父方或母方）减数分裂时出现异常．
    （2）一般情况下果蝇的性别决定与
     
    无关，当X染色体数与常染色体组数比例为
     
    时，果蝇发育为雄性．
    （3）Y染色体决定了
     
    是否可育．可育雌蝇可能产生的配子类型有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体侵染细菌实验能够直接证实DNA作为遗传物质具有的特点是（　　）
    A、分子结构具有相对的稳定性
    B、能够自我复制，保持前后代的连续性
    C、能通过指导蛋白质合成，控制生物性状
    D、能产生可遗传的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类基因组计划的叙述，错误的是（　　）
    A、人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半，即23条染色体的碱基序列
    B、人类基因组计划测定的染色体数目比女性的一个染色体组多一条Y染色体
    C、人类基因组计划的实施，对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义
    D、中国承担了其中1%的测序任务；截至2003年，人类基因组的测序任务已圆满完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验．
    探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2？现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图A～D所示：
    （1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．无氧条件下的装置序号：
     
    ；有氧条件下的装置序号：
     
    ．
    （2）可用橙色的
     
    溶液来检测无氧呼吸产生的酒精．
    （3）装置中C瓶的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请回答：
    （1）写出图中含有四个营养级的食物链
     
    （用字母和箭头表示）．
    （2）在物质循环的过程中，同时伴随着
     
    ．若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重
     
    kg．
    （3）分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点：A→D是以
     
    形式，E→B是以
     
    形式流动．
    （4）若由于某种原因，E种群数量大量减少，B和F种群数量随即发生的变化是B
     
    、F
     
    ．
    （5）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是
     
    ．

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