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关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较,正确的是(  )
A、蓝藻可以吸收利用C02,蛔虫不能吸收利用C02
B、蓝藻是光能自养型生物,蛔虫是化能自养型生物
C、蓝藻细胞进行有丝分裂,蛔虫细胞进行无丝分裂
D、蓝藻有叶绿体,蛔虫没有叶绿体
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:蓝藻属于原核生物,能够进行光合作用和有氧呼吸,但是细胞结构中不含有叶绿体和线粒体,属于光能自养型生物.
蛔虫属于真核生物中的动物,由于细胞结构中没有线粒体,因此只能进行无氧呼吸,属于异养厌氧型生物.
真核细胞的分裂方式包括:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂,而原核细胞只能进行二分裂.
解答: 解:A、蓝藻能够进行光合作用,可以吸收利用C02,蛔虫不能吸收利用C02,A正确;
B、蓝藻是光能自养型生物,蛔虫是异养生物,B错误;
C、蓝藻属于原核生物,进行的是二分裂,而蛔虫进行的是有丝分裂,C错误;
D、蓝藻虽能够进行光合作用,但是不含叶绿体,只有与光合作用有关的叶绿素和酶系统,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了蓝藻和蛔虫结构及代谢特征等方面的知识,考生要能够识记蓝藻虽能够进行光合作用,但是不含叶绿体;明确有丝分裂是真核细胞分裂的方式;明确蓝藻属于原核生物的范畴,难度不大,属于考纲中识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组要验证小鼠形成精子的器官中有三种分裂中期的细胞,请帮助他们选择合适的材料和试剂,完成实验.
供选材料及用具:小鼠的肝脏、睾丸、肾脏、苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、健那绿染液、解离固定液.
(1)选材:用
 
作实验材料.
(2)制片:
①取少量组织低渗处理后,放在
 
中,一定时间后轻轻漂洗.
②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量
 

③一定时间后加盖玻片,
 

(3)观察结果:用显微镜观察时,能够观察到
 
种不同特征的分裂中期细胞.若它们正常分裂,产生的子细胞是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在地理隔离.A地区某些个体由于某种原因开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种.下列相关说法正确的是(  )
A、上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B、甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同
C、甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流
D、乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不能直接影响种群数量变化的是(  )
A、年龄组成和性别比例
B、人类活动
C、生物的生长和发育
D、营养和空间条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是(  )
A、蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递,递这属于物理信息
B、发展生态农业,实现物质和能量的多级利用
C、生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的
D、森林生态系统具有调节气候的能力,体现了生物多样性间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,其中能表示基因工程中工具酶作用的图解是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

医院确认糖尿病的常用方法及结果是(  )
A、加入本尼迪特试剂,出现红黄色沉淀
B、加入碘-碘化钾溶液,出现蓝色
C、加入苏丹Ⅲ染液,出现橘黄色
D、加入双缩脲试剂,出现紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

对甲乙两种生物的核酸和遗传物质的成分进行化学分析,其组成如表:根据表中数据甲乙两种生物分别为(  )
嘧啶 嘌呤
甲生物 核酸 45%来 55%
遗传物质 50% 50%
乙生物 核酸 63% 37%
遗传物质 63% 37%
A、大肠杆菌   甲流病毒
B、噬菌体   HIV
C、大肠杆菌   噬菌体
D、SARS病毒  噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触.下列说法错误的是(  )
A、①的形成与高尔基体有关
B、参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用
C、④兴奋时,膜内外的电位表现为内正外负
D、②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋

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