A. | 水、线粒体基质 | B. | 氧气、类囊体薄膜 | ||
C. | 二氧化碳、线粒体基质 | D. | 水、线粒体内膜 |
分析 1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,释放大量能量.
2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时,叫做示踪元素.用示踪元素标记的化合物,化学性质不变.人们可以根据这种化合物的性质,对有关的一系列化学反应进行追踪.这种科学研究方法叫做同位素标记法.
解答 解:有氧呼吸的第二阶段是进入线粒体基质的丙酮酸和H218O反应生成二氧化碳和大量[H],因此H218O进入细胞后,最先出现的放射性化合物和细胞结构分别是二氧化碳、线粒体基质.
故选:C.
点评 本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素的追踪问题,进一步强化对有氧呼吸过程的理解.有氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,错误的是
A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,倒平板后再灭菌
B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板
C.将实验组和对照组平板倒置,37 ℃恒温培养24~48小时
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某同学做了如图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是
A.生长素进行极性运输
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素能促进胚芽鞘生长
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
柴油是重要的燃料油之一,也因泄露与不当排放等造成了严重的环境污染。科研人员从遭受柴油污染的土壤样品中取土样5g,加入含100mL培养基M的锥形瓶中,在30℃条件下震荡培养5天,取出5mL培养液接种到相同的新鲜培养基,按此步骤连续培养5次,分离获得醋酸钙不动杆菌DB(一中柴油降解菌)。利用该菌,科研人员进一步探索其降解柴油的最佳条件,获得实验结果如下图。请回答下列问题:
(1)为获得醋酸钙不动杆菌DB,培养基M应以 为唯一碳源,还要考虑无机盐的 和比例。
(2)在实验过程中,科研人员“30℃条件下震荡培养5天,取出5mL培养液接种到相同的新鲜培养基,按此步骤,连续培养5次”的主要目的是 。
(3)在分裂醋酸钙不动杆菌DB操作时,在严格无菌条件下,采用 (填接种方法)在制备好的牛肉膏蛋白胨培养基上进行接种,接种完,对接种环进行 灭菌处理。培养一段时间后,观察、挑取平板上形态、颜色、大小和隆起度等一致的 进行重复培养,直到分离出单一菌株。
(4)据图分析,若某地区土壤发生柴油重度污染时,则可以将 ,并添加浓度为 的表面活性剂,以有利于提高对柴油的降解效果。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 试管1、2、3 | B. | 试管2、3、4 | C. | 试管3、4、5 | D. | 试管4、5、6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | q-p+1 | B. | q-p | C. | q-p-1 | D. | p-q |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在化学反应前后,酶的化学性质和数量不变 | |
B. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 | |
C. | 一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力 | |
D. | 酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响 |
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