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3.自由组合定律的实质是(  )
A.各类型的雌雄配子间的自由组合B.F2发生9:3:3:1的性状分离
C.两亲本间的组合D.决定不同性状的基因的自由组合

分析 基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律;基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.

解答 解:A、配子组合的多样性是受精作用,基因自由组合定律发生在减数分裂的过程中,A错误;
B、杂种后代性状比为9:3:3:1,是子代性状的分离比,不是实质,B错误;
C、两亲本间的组合属于杂交过程,C错误;
D、在进行减数分裂形成配子时,非同源染色体上的决定不同性状的非等位基因自由组合,是基因自由组合定律的实质,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因的自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届四川成都七中高三上学期10月阶段性考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是实际测得的某运动员训练过程中的三项生理指标的数据,下列分析正确的是( )

A.在血糖平衡调节中,下丘脑通过垂体调节胰岛,维持血糖的相对稳定

B.进食后2.0-2.5小时,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原和肌糖原的分解,从而使血糖浓度升高

C.该运动员若突然来到一个寒冷条件中训练,机体会通过毛细血管收缩减少散热,肌肉和肝脏等产热增多,来调节体温的恒定

D.丙的各项指标测的是人体不同体液的pH

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三二调生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关说法,不正确的是

A.甲图四种化合物中“O”内A所对应含义的解释有一个是错误的

B.硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物

C.若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应的效果图,则温度a>b>c

D.若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应的效果图,则酶浓度a>b>c

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.为达到相应目的,必须通过分子检测的是(  )
A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选
B.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定
C.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选
D.21三体综合征的诊断

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.选择石油醚作提取胡萝卜素的萃取剂的原因是(  )
A.石油醚为水溶性有机溶剂B.石油醚挥发性强
C.石油醚不易燃烧D.石油醚的沸点较高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.赖氨酸是一种人和高等动物的必需氨基酸,在食品、医药和畜牧业上的需要量很大,工业上经常用黄色短杆菌生产赖氨酸.请回答下列有关问题:
(1)下表为黄色短杆菌发酵的培养基配方.此培养基按物理性质分属于液体培养基.该培养基中主要的碳源是玉米粉,生长因子是生物素.
玉米粉尿素磷酸氢二钾硫酸镁生物素蒸馏水
50g1g1g2g0.1g1000mL
(2)如图表示黄色短杆菌合成赖氨酸的途径.赖氨酸属于黄色短杆菌的初级代谢产物.分析图中代谢途径,在黄色短杆菌的细胞内难以积累较高浓度的赖氨酸,其主要原因是赖氨酸和苏氨酸的积累抑制天冬氨酸激酶的活性,这种调节方式属于酶活性的调节,其特点是快速而精细.
(3)目前,科学家已经通过对黄色短杆菌进行人工诱变处理,选育出不能合成高丝氨酸脱氢酶菌种,从而解决了原菌种不能大量生产赖氨酸的问题.
(4)在生产实际中,常采用连续培养法,以保证微生物能较长时间的高速生长和提高设备的利用率.与其他生物相比,微生物代谢非常旺盛,其原因是微生物的表面积与体积的比很大,能够迅速与外界环境进行物质交换.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.逆转录病毒载体是目前应用较多的动物基因工程载体之一.运用逆转录病毒载体可以将外源基因插入到受体细胞染色体,使外源基因随染色体DNA一起复制和表达.研究发现逆转录病毒基因组(RNA) 的核心部分包括三个基因:gag基因(编码病毒的核心蛋白)、pol基因 (编码逆转录酶)、env基因(编码病毒的表面糖蛋白).位于这些基因的两端有LTR序列(含有启动子、调节基因等),控制着逆转录基因组核心基因的表达及转移.图是构建逆转录病毒载体及用于培育转基因小鼠的过程.回答下列问题:
(1)催化过程①的酶是逆转录酶.
(2)过程②的工具酶有限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶.过程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的启动子后,其主要目的是控制外源基因的表达与转移.
(3)过程④中,逆转录病毒载体感染的细胞一般选择内细胞团细胞,因为这类细胞能发育成新个体的各种组织器官.此时,早期胚胎处于囊胚期.
(4)在胚胎移植前,需要对代孕母鼠进行同期发情处理,使其生殖器官(子宫) 适于早期胚胎的植入和正常发育.
(5)研究中必须对嵌合小鼠进行筛选,只有能产生含外源基因配子的嵌合小鼠才能将获得的新性状遗传给子代.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下面的流程图示意制备固定化酵母细胞的过程,请据图回答:
酵母细胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞
(1)图中酵母细胞活化就是让酵母菌恢复正常生活状态.
(2)由霉菌发酵生产的果胶酶是食品加工业中使用量较大的酶制剂之一,若通过固定化霉菌细胞生产果胶酶,在配制海藻酸钠溶液时,要注意加热时用小火,或间断加热,否则可能出现焦煳.
(3)有关果胶酶和纤维素酶的叙述,正确的是C.
A.果胶酶是复合酶、纤维素酶不是复合酶  
B.催化果胶酶水解的酶是淀粉酶
C.二者都是在核糖体上合成的  
D.构成纤维素酶的基本单位是葡萄糖
(4)CaCl2溶液在形成凝胶珠时的作用原理是Ca2+与海藻酸根离子螯合成不溶于水的海藻酸钙凝胶.观察形成的凝胶珠颜色和形状,如果颜色过浅,说明海藻酸钠浓度过低;如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆,说明实验操作失败.
(5)本实验所用的固定化技术是包埋法,而制备固定化酶则不宜用此方法,原因是酶分子很小,容易从包埋材料中漏出.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在某细胞中存在以下反应:葡萄糖+果糖$\stackrel{酶}{→}$蔗糖,下列有关该吸能反应的叙述,正确的是(  )
A.该反应可发生在动物细胞中
B.葡萄糖、果糖和酶的元素组成均是C、H、O
C.催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解
D.为该吸能反应直接提供能量的物质是ATP

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