A. | 随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 | |
B. | 当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 | |
C. | 曲线b的上升是胰高血糖素作用于肝脏,使肝糖元水解成葡萄糖入血 | |
D. | 高浓度胰岛素条件下,氨基酸转化成葡萄糖明显受抑制 |
分析 生物实验中经常要排除无关变量的干扰.实验鼠是健康的,并能通过神经调节和体液调节达到稳态.本题的自变量是血浆胰岛素含量,包括胰岛B细胞的分泌量和体外注射剂量两部分;因变量是血糖含量,观测指标是血糖补充速率和血糖的消耗速率.胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素.横坐标从左到右,血浆胰岛素含量不断增多,说明血糖浓度从高到低,血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高也加以印证.
随着胰岛素含量增加,血糖含量下降,所以a曲线为血糖补充速率、b曲线为血糖消耗速率.
解答 解:A、胰岛素作用是使血糖浓度降低,随着曲线a血糖补充速率的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢,A错误;
B、当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖补充速率是1mg/kgmin,血糖消耗速率3.8mg/kgmin,血糖浓度不能维持相对稳定,B错误;
C、胰岛素能降低血糖浓度,随着曲线b血糖消耗速率的上升,葡萄糖转变成肝糖元和肌糖元的速度加快,C错误;
D、高浓度胰岛素条件下,血糖浓度会降低,下氨基酸转化成葡萄糖明显受抑制,D正确.
故选:D.
点评 本题重点考查胰岛素降低血糖的功能.解本题时要避免两个认识误区:1是单纯将血浆胰岛素含量当成胰岛素体外注射剂量;2是将血糖含量、血糖的补充速率和血糖的消耗速率等3个概念混为一谈.本题考查了学生如何通过曲线图获取信息的能力,分析理解能力和综合应用能力,具有一定的难度.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合1 | 组合2 | |
P | 有色不抗病×无色抗病 | 有色饱满×无色凹陷 |
F1 | 有色抗病 | 有色饱满 |
F2 | 有色抗病:有色不抗病:无色抗病:无色不抗病=9:3:3:1 | 有色饱满:无色凹陷=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H2CO3和NaHCO3是维持血浆浓度稳定的主要物质 | |
B. | 内环境稳态的维持与白细胞介素-2无关 | |
C. | 血液流经肝脏,血糖含量一定降低 | |
D. | 血浆成分稳定时,机体不一定达到稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图①和图②可能来自同一初级精母细胞 | |
B. | 精子的形成过程应为图中的④③②⑥① | |
C. | 图②细胞中有4条脱氧核苷酸链 | |
D. | 该生物体细胞染色体数为4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 做色素的提取和分离实验时可用无水乙醇提取绿叶中的色素 | |
B. | 观察细胞中的线粒体和叶绿体分布可以选同种细胞 | |
C. | 水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定 |
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