A、0 | ||
B、
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C、
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D、1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过杂交组合一可直接判断刚毛为显性性状 |
B、通过杂交组合二判断此种性状遗传为伴性遗传 |
C、通过杂交组合三判断此种性状遗传为伴性遗传 |
D、综合上述实验可以判断控制该性状的基因位于X染色体非同源区段上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B |
B、减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 |
C、减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 |
D、减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、类比推理法、假说演绎法 |
B、假说演绎法、假说演绎法 |
C、假说演绎法、类比推理法 |
D、类比推理法、类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、决定人口数量变化的因素有出生率、死亡率 |
B、年龄组成是预测未来人口动态变化的主要依据 |
C、血球计数板计数计得的是活菌体和死菌体的总和 |
D、酵母菌逐个计数是非常困难的,可以采取抽样检测的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子上若干基因的缺失属于基因突变 |
B、基因突变中的碱基缺失不会导致基因数目减少 |
C、生物变异不可能用光学显微镜进行检查 |
D、基因突变和染色体变异均不利于生物进化 |
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