(9分)下表为甲、乙、丙三个同学分别设计的三组实验,用以验证酶的专一性。据此回答下列问题:
| A组 | B组 | 所用酶制剂 | 所用试剂 |
甲 | 5mL淀粉溶液 | 5 mL蔗糖溶液 | 淀粉酶 | 斐林试剂 |
乙 | 5 mL麦芽糖溶液 | 5 mL葡萄糖溶液 | 麦芽糖酶 | 斐林试剂 |
丙 | 5 mL淀粉溶液 | 5 mL蔗糖溶液 | 淀粉酶 | 碘液 |
| 底物 | 酶制剂 | 试剂 |
A组 | | | 碘液 |
B组 | | | 碘液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下表为甲、乙、丙三个病人早晨空腹时血清中的部分指标值。相关判断不合理的是( )
指标项 | 参考值 | 甲 | 乙 | 丙 |
谷丙转氨酶 | 5-40 U/L | 90 | 30 | 31 |
总蛋白 | 55-85 g/L | 40 | 38 | 60 |
葡萄糖 | 3.9-5.9 mmol/L | 3.6 | 3.8 | 10 |
尿素氮 | 1.9-7.2 mmol/L | 1.2 | 3.0 | 8.5 |
A.甲的血氨浓度可能低于正常值范围
B.乙可能水肿并伴有蛋白尿现象
C.丙可能身体消瘦并伴有多尿现象
D.甲、乙、丙的病变器官分别可能是肝、肾、胰
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年新疆乌鲁木齐八中高三第四次月考生物试卷 题型:综合题
(9分)下表为甲、乙、丙三个同学分别设计的三组实验,用以验证酶的专一性。据此回答下列问题:
|
A组 |
B组 |
所用酶制剂 |
所用试剂 |
甲 |
5mL淀粉溶液 |
5 mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
斐林试剂 |
乙 |
5 mL麦芽糖溶液 |
5 mL葡萄糖溶液 |
麦芽糖酶 |
斐林试剂 |
丙 |
5 mL淀粉溶液 |
5 mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
碘液 |
(1)斐林试剂A液和B液正确的使用方法是: 。
(2)预期甲同学得到的实验现象是: 。
(3)乙同学的实验设计能否得出结论?为什么? 。[来源:学&科&网]
(4)丙同学的实验设计可能得不到实验结论,你认为原因是什么? 。
若仍然用碘液作试剂,丙同学的实验应该怎样进行改进?(只能在上述表格中选取材料和制剂)
|
底物 |
酶制剂 |
试剂 |
A组 |
|
|
碘液 |
B组 |
|
|
碘液 |
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省高三上学期期中考试生物卷 题型:选择题
下表为甲.乙.丙三个病人早晨空腹时血清中的部分指标值。相关判断不合理的是( )
指标项 |
参考值 |
甲 |
乙 |
丙 |
谷丙转氨酶 |
5-40 U/L |
90 |
30 |
31 |
总蛋白 |
55-85 g/L |
40 |
38 |
60 |
葡萄糖 |
3.9-5.9 mmol/L |
3.6 |
3.8 |
10 |
尿素氮 |
1.9-7.2 mmol/L |
1.2 |
3.0 |
8.5 |
A.甲的血氨浓度可能低于正常值范围
B.乙可能水肿并伴有蛋白尿现象
C.丙可能身体消瘦并伴有多尿现象
D.甲、乙、丙的病变器官分别可能是肝、肾、胰
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科目:高中生物 来源:2012届安徽省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下表为甲、乙、丙三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以判断
草原类型 |
甲 |
乙 |
丙 |
植物总种数 |
160 |
100 |
80 |
平均种数(种数/ m2) |
20 |
18 |
10 |
平均产量(千克干重/ hm2) |
2000 |
900 |
200 |
旱生植物的种数比例(%) |
25.0 |
49.0 |
78.0 |
A.甲草原中各种群密度均大于丙草原 B.甲草原的恢复力稳定性大于乙草原
C.乙草原旱生植物的丰富度小于丙草原 D.流经甲草原的总能量大于乙草原
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