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下列有关基因的说法,正确的是(  )
A、在生物体内当显性基因存在时,对应的隐性基因控制的性状通常不表现
B、不同的基因含有不同的密码子
C、基因突变具有不定向性、低频性、有益性
D、基因碱基序列发生改变,则其控制合成的蛋白质的氨基酸序列一定发生改变
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型,基因突变的特征
专题:
分析:1、显性性状是具有相对性状的纯合亲本进行杂交,子一代表现出的性状,在完全显现的情况下,杂合子表现出显性性状,由于显性基因的存在,相应的隐性基因控制的性状不表达;
2、基因是有遗传效应的DNA片段.密码子是mRNA上三个连续相邻的编码一个氨基酸的碱基序列;密码子具有简并性,翻译过程中,一种氨基酸可以由多种密码子编码;
3、基因突变具有普遍性、不定向性、低频性、多害少利性.
解答: 解:A、在完全显现的条件下,生物体内的显性基因存在时,对应的隐性基因控制的性状一般不表达,A正确;
B、密码子位于mRNA上,不在基因上,B错误;
C、基因突变具有多害少利性,C错误;
D、由于密码子具有简并性,基因碱基序列发生改变,则其控制合成的蛋白质的氨基酸序列不一定发生改变,D错误.
故选:A.
点评:本题旨在考查学生对显性性状和隐性性状的概念、基因的本质、转录和翻译过程、基因突变的特点等知识要点的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于群落演替的叙述,错误的是(  )
A、人类活动往往会使群落演替按照不同与自然演替的方向和速度进行
B、群落演替的根本原因在于群落内部,不受外部环境的影响
C、“远芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象
D、初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始裸地条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为蛙的某项反射活动的模式图,a和 b是电位计所在位置,下列说法错误的是(  )
A、刺激皮肤,电位计a和b的指针各自发生两次方向相反的偏转
B、如图所示构成反射弧的神经元有3个
C、刺激传出神经,骨骼肌收缩,电位计a和b的指针均发生偏转
D、传出神经末梢及其支配的骨骼肌构成效应器

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是细胞的亚显微结构示意图,下列有关说法错误的是(  )
A、用18O标记的氨基酸的培养液培养图中所示细胞,在其内合成抗体的过程中,经脱水缩合产生了H218O,其中的18O来自于该氨基酸的羧基
B、抗体(一种分泌蛋白)以主动运输方式分泌到细胞外,且主要由图中的⑦提供能量
C、用含H218O培养该细胞,则有氧呼吸中最先出现的放射性物质分别是C18O2
D、若图示为胰岛素的形成过程,则胰岛素从内质网到细胞外穿过0层生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内呼吸作用的过程,图中a-d表示某种物质,①--⑤表示相关生理过程,据图回答:

(1)①--⑤过程,能在人体细胞中进行的是
 
;在线粒体中进行的是
 
;在细胞质基质中进行的是
 
;释放能量最多的是
 

(2)图中a物质表示
 
,将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的放射性化学物是
 

(3)写出酵母菌有氧呼吸反应式:
 

(4)写出酵母菌无氧呼吸反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期,某一条染色体多次复制后而不分开,形成了一种特殊的巨大染色体(如图所示).若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体,在胀泡中3H含量较高,而且随着幼虫发育的进行,胀泡在同一染色体不同位点出现或消失.下列相关推测最合理的是(  )
A、胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错
B、胀泡的出现与特定基因的表达有关
C、被标记的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶
D、胀泡的出现是染色体结构变异的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,可采取的检测手段包括(  )
①B超检查  ②羊水检查  ③孕妇血细胞检查  ④基因诊断.
A、①②③B、②③④
C、①②③④D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传物质的说法,正确的是(  )
①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③细胞核中的遗传物质是DNA 
④细胞质中的遗传物质是RNA ⑤病毒的遗传物质是DNA或RNA.
A、①③⑤B、②③④
C、②④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的经典实验,下列相关的叙述中,错误的是(  )
A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
B、S型球菌的DNA用相关的酶水解后,不能使R型菌发生转化
C、在用S35标记的T2噬菌体侵染实验中,搅拌不充分会导致沉淀物中放射性升高
D、艾弗里的肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验设计思路相同

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