下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内,大肠杆菌培养液中不含32P)的实验,据图回答问题:
(1)图中的A表示噬菌体侵染大肠杆菌的过程,此过程中进入大肠杆菌细胞内的物质是 。
(2)当用噬菌体侵染大肠杆菌后,如果培养时间过长,发现在搅拌后的上清液中有放射性,最可能的原因是 ;若培养时间过短,则上清液中放射性强度会 ,最可能的原因是 。
(3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验;
①配制适宜大肠杆菌生长的培养液,在其中加入含 的脱氧核苷酸,作为合成 的原料。
②在上述培养液中先培养 ,培养一段时间后,再用噬菌体侵染,继续进行培养。
③一定时间后,在培养液中就可以提取出所需要的 。
科目:高中生物 来源:2016届河南漯河高级中学高三模拟测试(三)理综生物卷(解析版) 题型:综合题
下图中甲、乙、丙图分别代表温度、光照强度和CO2浓度对某植物代谢的影响。请据图回答问题:
(1)若图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响,则其中的 (填“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率。比较两曲线可看出,与 有关的酶对高温更为敏感,如果温度为30℃、光照充足时,该植物吸收CO2的相对量为 。
(2)对于图乙和图丙而言,与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是 。当细胞间隙的CO2浓度处于x~z段时,随着CO2浓度的增加,叶绿体内固定CO2的反应速率 。当CO2浓度大于z时,限制光合作用的外因主要是 (至少写出两个)。
(3)如果将该植物放在一个密闭的装置中,并将该装置进行黑暗处理,测得CO2释放量>02吸收量=0,则该植物中进行的相关反应式为: 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
秋水仙素诱导多倍体形成的原因是
A.诱导染色体多次复制
B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C.促进染色体单体分开,形成染色体
D.促进细胞融合
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是
A.DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶
B.限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶?
C.解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶
D.限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
将具有1对等位基因的杂合体作为亲本,逐代自交3次,在F3代中显性纯合体比例为
A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞市高一下学期四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始向内凹陷,则该细胞( )
A.正在发生基因的自由组合
B.不可能发生基因的自由组合
C.不可能发生等位基因的分离
D.正在发生非姐妹染色单体间的交叉互换
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞市高一下学期四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对表现型正常的夫妇,生了一个XbXbY(色盲)的儿子,如果异常的原因是夫妇中的一方减数分裂产生配子时发生了一次差错之故,则这次差错( )
A.一定发生在父方减数第一次分裂的过程中
B.一定发生在母方减数第一次分裂的过程中
C.一定发生在父方减数第二次分裂的过程中
D.一定发生在母方减数第二次分裂的过程中
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科目:高中生物 来源:2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一般情况下,下列各项能用2n表示的是( )
A.一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数
B.含有n个碱基对的双链DNA分子可能的种类
C.具有n对等位基因(位于n对同源染色体上)的杂合子自交后知的基因型种类
D.基因型为Aa的植物连续自交n代后杂合子的比例
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科目:高中生物 来源:2016届河南许昌一中高三上第三次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某山区陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图所示。下列相关叙述符合题意的是( )
A.b→c,物种①逐渐消失,物种②密度逐渐降低到相对稳定,原因是物种②是阳生植物;
B.物种①和物种③之间竞争强度小于物种②物种③之间竞争强度
C.c点后,在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植被类型将是乔木
D.物种①和物种②之间既有捕食关系又有竞争关系
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