A. | Zika Virus与人一样在遗传时都遵循孟德尔定律 | |
B. | Zika Vims遗传物质的基本组成单位脱氧核糖核苷酸 | |
C. | Zika Virus 一旦离开宿主细胞一切生命话动就将停止 | |
D. | Zika Virus所发生的变异,其来源或种类与人是相同的 |
分析 1、病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体.
2、生物病毒是一类个体微小,结构简单,只含单一核酸(DNA或RNA),必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物.
解答 解:A、Zika Virus没有细胞结构,不能进行有性生殖,因此其遗传不遵循孟德尔遗传定律,A错误;
B、Zika Vims的遗传物质是RNA,其基本组成单位核糖核苷酸,B错误;
C、Zika Virus没有细胞结构,不能独立生存,因此其一旦离开宿主细胞一切生命话动就将停止,C正确;
D、Zika Virus所发生的变异来源只有基因突变,而人的变异来源包括基因突变、基因重组和染色体变异,D错误.
故选:C.
点评 本题以寨卡病苗(Zika Virus)为题材,考查病毒的相关知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构,不能独立生存,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定蛋白质的实验中加入双缩脲试剂越多效果越好 | |
B. | 可用溴麝香草酚蓝水溶液检测有无CO2产生来判断酵母菌细胞呼吸作用的类型 | |
C. | 用纸层析法分离叶绿体色素只出现了2条色带可能是研磨时没有加CaCO3 | |
D. | 观察高等动物细胞的减数分裂选用卵巢做切片比用睾丸好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组 | 实验处理方法 | 预期结果 | (下一步)实验处理方法 | 预期结果 |
A组(对照组)(10只) | 注射一定量生理盐水 | 清醒 | 不作处理 | 清醒 |
B组(10只) | 休克 | 注射一定量生理盐水 | 未清醒 | |
C组(10只) | 注射等量激素乙溶液 | 清醒 | ||
D组(10只) | 注射等量葡萄糖溶液 | 清醒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
甲组 | 乙组 | 丙组 | |
染色体数目(个) | 4 | 8 | 16 |
细胞数目(%) | 30 | 55 | 15 |
A. | 甲组细胞的出现与减数分裂有关 | |
B. | 乙组细胞暂时没有进行分裂 | |
C. | 只有丙组细胞处于有丝分裂过程中 | |
D. | 三组细胞的性染色体组成为一条X和一条Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因突变后,其控制的氨基酸序列不一定发生改变 | |
B. | 三倍体植物不能称为一个物种 | |
C. | 观察细胞的分裂期,可判断基因突变发生的位置 | |
D. | 地理隔离必然导致生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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