A、人的血液 | B、人的肌纤维 |
C、人的皮肤 | D、人的呼吸系统 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因分离定律具体体现在杂合子内 |
B、基因分离定律是孟德尔通过个体性状遗传推知的 |
C、“基因在体细胞染色体上成对存在”不属于孟德尔提出的假说 |
D、基因型为Aa的个体自交,其后代一定有2种表现型和3种基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、凋亡素能加快癌细胞的分裂和分化 |
B、凋亡素能激活细胞死亡基因可特异性杀死癌细胞 |
C、蝌蚪尾部的自溶现象是细胞正常凋亡的具体体现 |
D、蝌蚪发育过程中凋亡素能使其细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在人体细胞的遗传物质中,a共有4种 |
B、在某人的神经细胞和肝细胞中,两种细胞的结构和功能不同的根本原因在于乙的不同 |
C、连接两个b之间的化学键是肽键 |
D、b在细胞核中经脱水缩合反应合成丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂间期,DNA复制,DNA和染色体的数目增加一倍 |
B、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,中心体发出星射线形成纺锤体 |
C、细胞分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,适于染色体计数和形态观察 |
D、细胞分裂末期,在细胞中央赤道板的位置出现一个由膜构成的细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 |
B、观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸作用是使细胞分散开便于观察 |
C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
D、在观察叶绿体的实验中,藓类的叶片大,可直接使用高倍镜进行观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验时间(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
胚轴生长速率(相对值) | 30 | 29 | 30 | 10 | 8 | 7 | 7 | 8 | 28 | 30 | 32 | 40 |
A、用CaCl2溶液处理的时间在10min~15min之间 |
B、CaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用 |
C、加入赤霉素溶液的时间是35min后 |
D、赤霉素可能增加了细胞壁中的Ca2+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该细胞是动物细胞,则在CE段该细胞中有中心体在起作用 |
B、DE过程中同源染色体分离,染色体数减半 |
C、若该细胞是植物细胞,则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞板 |
D、在AC段合成蛋白质时,DNA分子不需要进行解旋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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