A、呼吸作用减弱 |
B、呼吸作用加强 |
C、光合作用减弱 |
D、促进了物质的分解 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对阴离子的通透性比较大,氯离子大量流出膜外 |
B、对阳离子的通透性比较大,钠离子大量流出膜外 |
C、对钠离子通透性比较小,对钾离子通透性比较大 |
D、对钠离子通透性比较大,对钾离子通透性比较小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选择的亲本及交配方式 | 预测的实验结果 | 结 论(紫花基因型) |
第一步: ① |
出现性状分离 | Dd |
② | ③ | |
第二步: ④ |
全为紫花 | DD |
⑤ | ⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞分裂间期,核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶 |
B、在细胞分裂前期,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 |
C、在细胞分裂中期,细胞内ATP的含量迅速减少 |
D、在细胞分裂末期,高尔基体为细胞壁形成合成多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结合mRNA,合成蛋白质 |
B、发出纺锤丝,形成纺锤体 |
C、吸收氧气,进行需氧呼吸 |
D、吸收并转换光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究细胞器结构和种类,采用差速离心法和显微观察法 |
B、提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法 |
C、探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法 |
D、观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法和持续的显微观察法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蕈状支原体基因组即其一个染色体组所包含的全套基因 |
B、寄主细胞转变成蕈状支原体是利用了基因突变的原理 |
C、这个合成的基因组一定是通过逆转录得到的 |
D、支原体是目前发现的最小的、最简单的具有自我繁殖能力的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①② | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、右侧液面高度下降;胰岛素 |
B、右侧液面高度下降;衣藻 |
C、两侧液面高度不变;麦芽糖酶 |
D、两侧液面高度不变;蒸馏水 |
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