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5.用甲物种农作物的①和②两个品种以及乙物种作原材料,分别培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程如图表示.请根据图回答问题:

(1)用①和②作为亲本经过Ⅰ和Ⅱ过程培育成⑤的育种方法称为杂交育种,其中过程Ⅱ是通过自交实现的,杂交育种所依据的原理是基因重组.
(2)用③培育④的常用方法是花药离体培养.由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种,其优点是能明显缩短育种年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,形成的⑥称为四倍体.
(4)将基因D导入⑤培育出⑦时,常用的运载体有质粒(或病毒).

分析 1、分析题图可知,Ⅰ是杂交,Ⅱ是自交,Ⅲ是花药离体培养,Ⅳ是用秋水仙素(低温诱导)处理二倍体,Ⅴ是用秋水仙素(低温诱导)处理单倍体幼苗,Ⅵ是转基因技术.
2、通过Ⅰ、Ⅱ获得AAbb的方法是杂交育种,其原理是基因重组;通过Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ获得AAbb的育种方法是单倍体育种,其原理是染色体变异;通过Ⅰ、Ⅳ获得AAaaBBbb的育种方法是多倍体育种,原理是染色体变异;通过Ⅵ获得AAbbD的育种方法是基因工程育种,其原理是基因重组.

解答 解:(1)由题图可知,Ⅱ过程是自交,杂交育种的原理是基因重组.
(2)AaBb培育Ab的常用方法是花药的离体培养;由③培育出④再培育出⑤的育种方法是单倍体育种,优点是能明显缩短育种年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使染色体加倍;⑥中含有四个染色体组,是四倍体.
(4)将基因D导入⑤培育出⑦时,常用的运载体有质粒或病毒等.
故答案为:
(1)自交   基因重组
(2)花药离体培养  单倍体育种  能明显缩短育种年限
(3)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗     四
(4)质粒(或病毒)

点评 本题旨在考查学生理解单倍体育种、杂交育种、多倍体育种、基因工程育种等知识要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,并应用相关知识综合解答问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•石嘴山校级期中)下列叙述正确的是( )

A.单基因遗传病是由一个致病基因引起的,多基因遗传病是由两个或两个以上的致病基因引起的

B.没有致病基因也会患遗传病

C.基因重组发生在受精作用的过程中

D.细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,党的十八大报告第一次提出“美丽中国”的全新概念.北京等很多城市都注重生态文明的建设,建立人工湿地,形成藻菌共生污水净化系统,对生活和工业污水进行净化处理.如图所示某人工湿地进行废水处理的流程图.请回答下列问题:

(1)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这些植物构成的垂直结构,显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力.人工湿地中菌类等作为分解者的作用是将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物.
(2)输入该氧化塘的能量(类型)有太阳能和化学能.氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等所有生物共同构成生物群落.
(3)废水流入厌氧池前需经稀释处理,目的是为了防止厌氧池中的微生物因失水过多而死亡.
(4)若该人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如表.
种群
重金属含量
(μg/kg鲜重)
0.00370.00370.0350.0350.34
已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外.假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食.根据表中数据分析上述食物网中处于第二营养级的是丙和丁.
(5)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是次生演替,不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化,还应该加强对污染源的控制,理由是生态系统的自我调节能力是有限的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.用基因型为AaBb的普通水稻的花粉进行离体培养,得到的植株幼苗再用秋水仙素处理,最后得到的植株中纯合子所占的比例为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.0C.$\frac{1}{4}$D.1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.下列为高等生物细胞内部分物质和结构(A~H)之间关系的图解.请分析回答问题:

(1)图中A代表含氮碱基(或A、T、G、C),G代表蛋白质.
(2)F的基本组成单位是图中的[D]脱氧核苷酸;细胞中E(基因)在H(染色体)上呈线性排列.
(3)从分子水平看,E与F的关系是基因(E)是有遗传效应的DNA(F)片段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关细胞体积小的解释,正确的是(  )
A.细胞体积小,有利于进行细胞分裂
B.细胞体积小,有利于扩散和转移
C.细胞体积小,有利于高效地进行物质交换和信息交流
D.细胞体积小,有利于细胞膜上分子的流动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是光合作用中的光反应与暗反应之间相互联系的示意图,请据图回答下列问题:
(1)填出图中字母所代表的物质:
aO2,bATP,c[H],dCO2
(2)光反应是发生在叶绿体的类囊体薄膜上,暗反应是发生在叶绿体的基质中.
(3)正常进行光合作用的绿色植物,若突然移至黑暗处,其它条件不变,短时间内叶片叶绿体中C3和(CH2O)含量的变化分别是增加和减少.
(4)北方夏季晴天的中午,某绿色植物的光合速率反而明显减弱,其主要原因是光照过强,气温过高,蒸腾作用过于旺盛,气孔关闭,吸收CO2减少所致.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.撕取紫色洋葱的外表皮,先用一定浓度的蔗糖溶液处理,细胞发生明显的质壁分离现象.在该实验中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,蔗糖溶液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为(  )
A.甲<乙,被动运输B.甲>乙,被动运输C.甲>乙,主动运输D.甲=乙,主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液,可以探究细胞质壁分离和复原.下列有关该实验的叙述正确的是(  )
A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,并没有设计对照实验
B.逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
C.将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象
D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原

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同步练习册答案