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    7．下面甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图象．欲将乙图视野中处于有丝分裂后期的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是（　　）
    A．先将玻片向左上方移动，直至细胞位于视野正中央
    B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
    C．将目镜换成镜头（2），转动转换器将物镜换成镜头 （3）
    D．物镜换成高倍镜头后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋

    分析 分析图甲，根据有无螺纹可以判断出（1）（2）是目镜，（3）、（4）为物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例，则（1）为目镜5X、（2）为目镜16X，（3）为物镜40X，（4）为物镜10X；由于显微镜成像为倒像，故欲将乙图视野中处于某方向的细胞移至视野中央，应向该方向移动玻片标本；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数．
    分析图乙，左上方的细胞表示有丝分裂后期，左下方的细胞表示有丝分裂末期，右上方的细胞表示有丝分裂间期，右下方的细胞表示有丝分裂中期．

    解答 解：A、由于显微镜成像为倒像，将装片向左上方移动，至左上方的细胞位于视野正中央，A正确；
    B、换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B错误；
    C、目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例，则将目镜换成镜头（2），转动转换器将物镜换成镜头（3），C正确；
    D、物镜换成高倍镜头后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D正确．
    故选：B．

    点评 本题主要考查高倍镜的使用相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．人们已通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子．现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分．
    （1）实验目的：验证细胞膜中含有蛋白质成分．
    （2）实验原理：双缩脲试剂能与蛋白质产生特定的颜色反应．
    （3）可供选择的实验材料：细胞膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂甲、双缩脲试剂乙、斐林试剂甲、斐林试剂乙等．
    （4）请从上述材料中选择恰当的材料进行实验．
    第一步：取洁净的试管2支，编号甲、乙．
    第二步：向甲试管中滴加2mL的蒸馏水，向乙试管中滴加2mL的细胞膜样液．
    第三步：向甲、乙试管中都先加入1mL双缩脲试剂A，再分别加入4滴双缩脲试剂B．
    （5）实验现象：甲试管中液体不变紫，乙试管中液体紫色．
    （6）实验结论：细胞膜中含有蛋白质成分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列结构中，没有膜结构的细胞器是（　　）
    A．线粒体和中心体B．核糖体和染色体
    C．高尔基体和内质网D．核糖体和中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示．
    （1）停止供水后，光合速率下降．这是由于水是光合作用（或光反应）的原料，又是光合产物在植物体内物质运输的主要介质．
    （2）在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，c光饱和点低的是B点，
    （3）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是缺水，叶绿素合成受阻，类胡萝卜素含量增加而呈现黄色．此时类囊体结构破坏，提供给碳反应的ATP和[H]减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．对下列有关形成原理或技术的叙述，正确的是（　　）
    A．“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理
    B．“抗虫棉”的获得是利用了杂交育种的原理
    C．培育无子西瓜是利用了单倍体育种原理
    D．培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．科学家们用长穗偃麦草（二倍体）与普通小麦（六倍体）杂交培育小麦新品种--小偃麦．相关的实验如下，请回答有关问题：
    （1）长穗偃麦草与普通小麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为4．长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育，其原因是无同源染色体，不能形成正常的配子（减数分裂时联会紊乱），可用秋水仙素处理F1幼苗，获得可育的小偃麦．
    （2）小偃麦中有个品种为蓝粒小麦（40W+2E），40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体．若其丢失了长穗偃麦草的一个染色体，则成为蓝粒单体小麦（40W+1E），这属于染色体数目变异．为了获得白粒小偃麦（1对长穗偃麦草染色体缺失），可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为20W和20W+1E，这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是40W．
    （3）为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验．取该小偃麦的根尖或芽尖作实验材料，制成临时装片进行观察，其中有丝分裂中期的细胞染色体最清晰．
    （4）制成临时装片时，解离的目的使组织中细胞分离开来，压片的目的使分离的细胞分散开来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．现在大力提倡无纸化办公，但是每年仍然不可避免地产生大量的废纸．废纸的主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源--乙醇．如图1是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程，请回答相关问题：
    （1）自然界中①环节需要的微生物大多分布在富含纤维素的环境中．将从土壤中获得的微生物培养在以纤维素为唯一碳源、并加入刚果红的培养基上，筛选周围有透明圈的菌落．
    （2）图2两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法．
    获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法，获得图B效果的接种方法是平板划线法．
    （3）在如上所述的筛选过程中获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节②，且三种等量酶液中酶的浓度相同，则你认为三种酶液的活性不一定相同（一定相同、不一定相同、一定不同），可以通过对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定．
    （4）根据测定结果，①环节常选择木霉，则②中获得的酶是纤维素酶．
    （5）生产中可以满足④环节的常见菌种是酵母菌，为了确保获得产物乙醇，⑤环节要注意发酵装置的密闭性（或保证无氧条件等）条件．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是

    A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的

    B．高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸

    C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质

    D．在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3．将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到如图所示的结果．据图作出的推测合理是（　　）
    A．A→B，叶肉细胞吸收CO2速率下降
    B．A→B，暗反应消耗ATP的速率增加
    C．B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率
    D．B→C，RuBP羧化酶的活性限制了光合速率

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