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如图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图.以下说法正确的是(  )
A、该技术的核心内容是构建重组DNA分子
B、目的基因在抗虫棉中的遗传要遵循基因的分离定律
C、图中Ⅰ常直接从大肠杆菌中获取
D、删除培育成功的抗虫棉体内的四环素抗性基因会影响抗虫基因的表达
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞 ④目的基因的检测与鉴定.
解答: 解:A、基因工程中核心步骤是构建基因表达载体,即将抗虫基因和运载体构建基因表达载体,A正确;
B、目的基因在抗虫棉中与棉花的核DNA分子结合起来才遵循基因的分离定律,B错误;
C、图中Ⅰ为质粒,从大肠杆菌中获取后需要经过加工才能作为运载体使用,C错误;
D、删除培育成功的抗虫棉体内的四环素抗性基因不会影响抗虫基因的表达,但会影响目的基因的检测,D错误.
故选:A.
点评:本题考查基因工程、基因表达等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为X染色体隐性遗传病,图中一定不带该致病基因的个体是(  )
A、1号B、2号C、3号D、5号

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、毛细血管壁细胞生活的内环境为血浆和组织液
B、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
C、内分泌腺分泌的激素经内环境作用于靶细胞
D、葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦抗锈病(T)对易染病(t)为显性,易倒伏(D)对抗倒伏(d)为显性.Tt位于一对同源染色体上,Dd位于另一对同源染色体上.现用抗病但易倒伏纯种和易染病抗倒伏的纯种品种杂交,来培育既抗病又抗倒伏的高产品种,F2代中,理想基因型及所占比例分别为(  )
A、DDTT,
9
16
B、DDtt,
3
16
C、ddTT,
1
16
D、DdTt,
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

切尔诺贝利核电站发生核泄漏,导致该地区人群中癌症发生率明显增高,致癌因子属于(  )
A、物理因子B、化学因子
C、病毒因子D、细菌因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某DNA分子片段,假设该DNA分子中有2000碱基对,A+T占碱基总数的60%,若该DNA分子在14N的培养基中连续复制3次,下列叙述正确的是:(  )
A、限制酶作用于①处,解旋酶作用于③处
B、②处碱基对缺失,一定会导致转录出的mRNA改变,但不一定引起生物性状的改变(不考虑终止密码子)
C、④表示腺嘌呤,3次复制共需要消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸5600个
D、子代DNA中含15N的DNA比例为
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

经过海尔蒙特、普利斯特莱等众多科学家的不懈努力,逐步解开了绿色植物的光合作用之谜.下面关于光合作用的描述,正确的是(  )
A、植物叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用
B、能进行光合作用的生物,一定含有叶绿体
C、植物细胞中所含有的色素都参与光合作用
D、番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后,光反应强度会降低,暗反应强度也降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图,图2是“叶绿体中色素分离”的结果.以下相关说法不正确的是(  )
A、盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞
B、实验中用吸水纸引流常需要重复几次
C、图2中b代表的是叶绿素b
D、出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组研究了不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响,结果如图所示,请分析回答问题(曲线叶绿素
a
b
表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比):

(1)从铁线莲绿叶中提取色素时,所得滤液颜色偏黄,则可能漏加的化学药品是
 

(2)铁线莲进行光合作用时,叶绿体中ADP的移动方向是
 

(3)如图所示,当遮光率达到10%以上时,随着遮光比例增加,叶绿素含量增加,其中
 
含量增加更多.由此推测,这是对
 
环境的一种适应.当遮光率达到90%时,对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2
 
细胞呼吸产生的CO2量.
(4)与10%遮光处理相比,不遮光处理的植株干重较小,可能的原因是
 
.因此在生产中为了保证铁线莲的产量,应该采取的措施是
 

(5)该小组欲测定铁线莲叶片在25℃下的呼吸速率,设计了简要的实验,思路如下:将上述植物叶片置于密闭容器中,在25℃、10%遮阴条件下,测定叶片CO2的释放量.该实验思路有一处错误,请指出并给予改正:
 

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