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    9．长翅的昆虫中，有时会出现残翅和无翅的突变类型，这些突变类型在正常情况下很难生存．但在经常刮大风的岛屿上，这些突变类型因不能飞行，避免了被风吹到海里淹死．这一事实说明（　　）
    A．突变是定向的
    B．突变的有害或有利取决于环境条件
    C．突变频率高
    D．环境条件的变化对突变体都是有利的

    分析 由“残翅和无翅的突变类型，在正常情况下很难生存下来，但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿，这种突变类型不能飞行，而未被大风吹到海里淹死”知道突变的有利和有害不是绝对的，由生物生存的环境决定．

    解答 解：A、突变不是定向的，A错误；
    B、突变的有害或有利不是绝对的，取决于环境条件，B正确；
    C、突变频率低，C错误；
    D、环境条件的变化对突变体不一定是有利的，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查现代生物进化理论知识，已在考查考生能否运用所学知识与观点，通过比较、分析做出合理的判断或得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．请回答下列问题：
    （1）图为果酒和果醋发酵装置．装置中的充气口在果酒发酵时关闭，此时需将温度严格控制在18-25℃．制作果酒后制果醋，应将温度控制在30-35℃．若在果汁中含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸？不能．为什么？因为果酒发酵时缺氧能抑制醋酸菌的生长，且醋酸菌的发酵条件是氧气充足
    （2）在葡萄酒的自然发酵过程中，菌种的来源主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌．从呼吸角度看，酵母菌属于兼性厌氧性菌，可用于酸性条件下的重铬酸钾溶液检测呼吸是否产生酒精．
    （3）葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3的空间，这是因为既保证酵母菌大量繁殖时对微量氧的需求，又防止发酵旺盛时汁液溢出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在有氧呼吸过程中，利用O2和产生CO2分别发生在（　　）
    A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段
    C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各家系图中，肯定不是伴性遗传的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程：
    （1）人体正常的血糖浓度为0.8-1.2g/L．
    （2）刺激X是血糖浓度降低，胰岛A细胞接受该刺激后分泌的激素为胰高血糖素，该激素作用于靶细胞后可促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖 而使血糖浓度升高（升高/降低）．
    （3）刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是神经（神经/体液）调节．
    （4）靶细胞表面的受体的化学本质是糖蛋白，受体能特异性识别激素体现了细胞膜的进行细胞间的信息交流功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是（　　）
    A．染色体的组成B．染色体是否存在染色单体
    C．有无同源染色体D．联会和四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．分析有关科学探究的资料，回答问题．
    【研充背景】越来越多的研究证实，从酵母、果蝇到哺乳动物小鼠，饮食限制能显著延长成年生物体的寿命．
    【提出提问】日常饮食成分复杂，究竞哪种成分与寿命延长相关？
    【形成假设】限制食物中的某种成分会显著影响成年小鼠的寿命．
    【实验设计】为证明上述假设而设计的实验记录如表所示．
    实验组别（X）检测参数（Z）
    ↘    		实验变量
    Y0Y1Y2Y3…
    成年小鼠（对照组X0） Z0    
    成年小鼠（对照组X1）Z11Z12Z13…
    （1）在本研究中，实验对象选择小鼠相比选择酵母或果蝇的优势是小鼠B．
    A．采取有性生殖   B．与人类亲缘关系更近   C．生命周期更长   D．遗传学研究更系统深入
    （2）在本研究中，若Y3是蛋白质，较合理的实验变量Y1和Y2应设计为糖类、脂质．
    【实施实验】对照组喂养正常食物（Y0），实验组限制食物中的某种成分，然后记录小鼠的存活情况（即检测参数Z）．
    【数据处理】
    （3）在如图所示的实验数据处理方式中，有助于对本研究假设作出迅速且准确判断的是AC（多选）．

    【实验扩展】
    （4）若初步实验结果显示蛋白质限制对实验小鼠寿命延长具有显著效果，那么就实验变量Y而言，Y4和Y5的合理选择是氨基酸的种类和蛋白质的种类（从下列项目中选择）．
    基因工程蛋白产物　　蛋白质种类　　氨基酸种类　　多肽链长度
    （5）为确定饮食成分中蛋白质的含量，可采用双缩脲法．该方法所用的Cu 2+试剂与多肽链中的肽键反应，形成紫色色络合物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图1为反射弧模式图，其中①-⑤表示反射弧的五个组成部分；图2为图1中甲处突触结构示意图，其中a-d表示相应结构或物质．请据图回答：

    （1）图1中结构①为感受器，结构②的名称为传入神经，结构⑤（填序号）表示效应器．
    （2）图2中结构a的名称为突触前膜．
    （3）如果给结构①施加一次短暂有效刺激，兴奋在甲处的传递是单（填“单”或“双”）向的，在结构④上的传导是单（填“单”或“双”）向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某人甲细胞的RNA比乙细胞的多，可能原因是（　　）
    A．甲含的DNA比乙多B．乙含的DNA比甲多
    C．甲合成的蛋白质比乙多D．乙合成的蛋白质比甲多

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